前言

時(shí)代的鐘聲?移動(dòng)互聯(lián)

隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)逐步滲入我們的生活，手機(jī)客戶端不斷豐富我們的掌上生活，我們的生活習(xí)慣、生活方式亦隨之發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的學(xué)習(xí)方式逐步網(wǎng)絡(luò)化、便捷化。因此，我們的教材不能再一味地走完全紙質(zhì)化路線，而要順應(yīng)時(shí)代要求，將線上線下相互結(jié)合！現(xiàn)今，線上線下相結(jié)合的華圖2016最新版四川《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教材面世了。

教材的革命?線上線下

“窮則變，變則通，通則久。”為順應(yīng)時(shí)代，取得更持久的發(fā)展，華圖2016最新版四川《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教材的創(chuàng)新變革是史無前例的，具體體現(xiàn)如下——

一變：刪繁就簡(jiǎn)，存留精華。我們對(duì)行測(cè)教材的篇幅進(jìn)行了大規(guī)模刪減，去其繁枝冗節(jié)，留其體系根本，使考生更容易掌握行測(cè)各個(gè)模塊的知識(shí)內(nèi)容，并減輕考生的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二變：移動(dòng)互聯(lián)，掌上學(xué)習(xí)。隨處可見的二維碼是2016版行測(cè)教材變革的另一大特征。它不同于以往初步的簡(jiǎn)單掃描鏈接，而是將移動(dòng)客戶端與紙質(zhì)圖書充分結(jié)合，提供了相關(guān)串講、題庫(kù)、視頻等全方位的移動(dòng)客戶端復(fù)習(xí)資料，以滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)便捷性的需求。

三變：點(diǎn)到為止，思維引導(dǎo)。2016版行測(cè)教材在對(duì)真題講解時(shí)，特設(shè)置了【點(diǎn)到為止】欄目，以作為對(duì)考生的思維引導(dǎo)，且在其后預(yù)留了空白橫線以供考生做筆記之用。此乃行測(cè)教材在人性化方面的一大進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的革命?隨時(shí)隨地

順應(yīng)時(shí)勢(shì)，全面熟練使用時(shí)代科技產(chǎn)物，是新時(shí)代對(duì)考生的要求。“書太厚”“題太多”“沒時(shí)間”這一切都不再是問題。在掌上學(xué)習(xí)時(shí)代，考生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)！所以，一套高效的學(xué)習(xí)方案是公考成功的關(guān)鍵。

最后，編者想說的是：教材是根本，上線得高分。

第一，教材是根本。刪繁就簡(jiǎn)后的教材體系更加鮮明。對(duì)于備考時(shí)間充裕的考生，先從教材入手，有利于其對(duì)行測(cè)內(nèi)容的系統(tǒng)把握，同時(shí)可以幫助考生抓住行測(cè)最主要的考點(diǎn)。而對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的考生，教材本身便是精華，備考可以事半功倍。

第二，上線得高分。對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的考生，在復(fù)習(xí)的過程中可進(jìn)一步通過題庫(kù)、視頻等鞏固、拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握更多的答題技巧，獲取更多的備考資料。而對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的考生，亦可依據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)選擇性地使用題庫(kù)及視頻，對(duì)癥下藥。同時(shí)，鑒于移動(dòng)客戶端的便捷性，考生在坐地鐵、公交時(shí)亦可進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。所以，我們將各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行碎片化處理，也更有利于考生充分利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)又不會(huì)使考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)斷裂。

在公考的戰(zhàn)斗又一次來臨之際，衷心期望這本書能成為各位考生手中的利器，助各位考生所向披靡，一舉成“公”！

限于編者的經(jīng)驗(yàn)和水平，謹(jǐn)請(qǐng)使用本書的讀者朋友，對(duì)本版教材在內(nèi)容和文字上的缺陷和錯(cuò)誤不吝指正。

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編者

2015年4月

*特別提醒：本書所選真題，均來源于網(wǎng)絡(luò)或根據(jù)考生回憶整理。