第二章 為孩子營造一個美麗的環境
環境是孩子的無言之師
貝多芬認為能給人們帶來幸福的不是財富,而是美德和善行,一定要把它們推薦給孩子們。另一位偉人也說過,如果孩子生活在敵意中他就學會了爭斗,生活在恥辱中就學會了負罪感,而生活在鼓勵中就學會了自信,生活在表揚中就學會了感激,生活在友愛之中,就學會相信這世界是生活的好地方……
孩子在成長環境中學到的東西,跟老師刻意教授的相比更加印象深刻。環境就像孩子的一位無言的老師,教會孩子語言、生活及行為習慣。

貝多芬認為能給人們帶來幸福的不是財富,而是美德和善行,一定要把它們推薦給孩子們。另一位偉人也說過,如果孩子生活在敵意中他就學會了爭斗,生活在恥辱中就學會了負罪感,而生活在鼓勵中就學會了自信,生活在表揚中就學會了感激,生活在友愛之中,就學會相信這世界是生活的好地方……
孩子在成長環境中學到的東西,跟老師刻意教授的相比更加印象深刻。環境就像孩子的一位無言的老師,教會孩子語言、生活及行為習慣。