教育開始太晚的惡果

孩子接受教育太晚，就會發現在獲得知識的過程中學習變得困難，思維變得僵化。為了讓孩子以后的學習不會勞累反而終身愉快，孩子在兒童時期就應該學會運用他的思維。

如果我們不在生命剛開始的時候去激發他們對知識的熱愛，就會損害孩子們的大腦，而當我們想要他們養成興趣時，卻發現已經時不我待。強迫孩子學習，用填鴨式的方法灌輸孩子知識，這樣只能是得到患有精神病、脂肪肝孩子的“捷徑”。