第三節(jié) 實訓與指導——訓練項目

項目一 組建模擬公司

【實訓目的】

1.培養(yǎng)初步運用管理系統(tǒng)的思想建立現(xiàn)代組織的能力；

2.培養(yǎng)分析、歸納與講演的能力。

【實訓內(nèi)容】

根據(jù)所學知識與對實際企業(yè)調(diào)查訪問所獲得的信息資料，組建模擬公司。

1.以自愿為原則，6～8人為一組，組建“××大學生模擬公司”，自定公司名稱。

2.課下進行總經(jīng)理競聘，每個人以“我要做一個什么樣的管理者”為題，發(fā)表競聘講演(要有發(fā)言提綱）。

【成果與檢測】

1.投票選出公司總經(jīng)理，完成模擬公司的初步組建；

2.班級組織一次交流，每個公司推薦兩名成員發(fā)表競聘講演；

3.由教師與學生對各公司組建情況(含競聘提綱）進行評估打分。

【實訓場地】：教室。

項目二 與企業(yè)家對話——管理的重要性

【實訓目標】

1.與企業(yè)家雙向交流。

2.了解管理的重要性。

【實訓內(nèi)容與要求】

1.通過對話交流使學生與企業(yè)家真誠交流，對管理的概念和重要性有大概的了解。對企業(yè)家應具有的素質(zhì)和人格魅力有初步認識，了解管理在社會生產(chǎn)實踐中的大量應用。

2.學生提問的主要問題可參考如下：

(1）你是如何管理你的企業(yè)的？

(2）你在管理中遇到的主要困難有哪些？

(3）什么是最重要的管理學知識？

(4）你的企業(yè)最需要哪種類型的人才？

3.以采訪的形式或直接對話(有條件的可在課堂上進行），并錄制采訪錄音和錄像保存起來。

【成果與檢測】

1.針對不同的企業(yè)家，大家組織討論并寫下自己的感想。

2.根據(jù)每個同學在對話中的表現(xiàn)和課后書面材料進行評估。

【實訓場地】：教室或者校外。