- 兒童心理問題全攻略：學(xué)校生活
- 田艾米編著
- 1319字
- 2018-12-30 18:14:00
一百分意味著什么，怎樣讓孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)成績？
【心事問答】
Q：
孩子在學(xué)校的考試總是達(dá)不到一百分，我們都跟著著急上火，給他找老師請家教，可是孩子成績下滑得更厲害，怎么辦呀？
A：
父母希望自己的孩子優(yōu)秀這很正常，但是對于孩子的成績過于苛刻會給孩子造成過大的壓力，這樣使得孩子對于分?jǐn)?shù)有不正確的理解。應(yīng)該讓孩子意識到學(xué)習(xí)成績的重要性，但是不要過分背負(fù)壓力。
【案例】
李媽媽的女兒雅雅今年10歲了，在讀小學(xué)四年級。考試前她問女兒復(fù)習(xí)得怎么樣，女兒說沒什么問題了，可她去給女兒開家長會才知道，女兒期末考試考得很不好。
雖然在路上已經(jīng)打電話罵過女兒了，但是李女士還是怒氣難消，她想把女兒接回家再教訓(xùn)教訓(xùn)，可女兒卻把自己鎖在房間里，說什么也不開門。“我知道她是怕我回家揍她。”李女士說，“可語文81分這樣的成績，能不批評、教育嗎？”
張媽媽的女兒蕾蕾剛好和雅雅正好相反，每次快要考試的時(shí)候，蕾蕾都緊張得不行。成績出來93分也會懊惱不已。張媽媽也苦惱不堪。
李媽媽的擔(dān)心是正常的，但是81分和100分的差距到底在哪里呢？蕾蕾對于成績的要求過高也讓張媽媽很是擔(dān)憂。
全天下的父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，但是有時(shí)候也需要更好地對待孩子的成績問題。家長對于成績過分重視不如使孩子自己意識到成績的重要性，但同時(shí)不能讓孩子過于在乎成績。所以應(yīng)該讓家長引導(dǎo)孩子，正確地對待學(xué)習(xí)成績。
【專家分析】
家長應(yīng)該相對冷靜地對待孩子的學(xué)習(xí)成績。考試只是對于孩子這一階段學(xué)習(xí)情況的一種檢測。經(jīng)過考試來反映孩子哪些知識掌握得比較好，哪些知識還需要加強(qiáng)。對成績不理想的孩子，家長更應(yīng)該鼓勵(lì)。
舉個(gè)例子：一個(gè)小男孩讀幼兒園時(shí)，老師跟他媽媽說，他好動，坐不住板凳。可媽媽對他說，老師夸你有進(jìn)步，以前只能坐住板凳3分鐘，現(xiàn)在能坐住5分鐘了。這個(gè)男孩上初中時(shí)，老師跟他媽媽說，他只能考個(gè)職業(yè)中學(xué)。可媽媽對他說，老師說你只要努力，考重點(diǎn)中學(xué)沒問題。最后，這個(gè)孩子考入了清華大學(xué)。
由這個(gè)故事可知，每個(gè)孩子都是不同的，都有自己的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)成績只能反映孩子的部分特質(zhì)，不能完全覆蓋。對于成績不理想的孩子，家長的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，才是最重要的！
【給家長的建議】
考前按照孩子的個(gè)人實(shí)際情況制定考分目標(biāo)。（可用書面和口頭協(xié)議，這樣做比較鄭重，讓孩子對此事重視起來）。
考試分?jǐn)?shù)好，要及時(shí)地給予表揚(yáng)，還可以適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，（家長講話要算數(shù)，承諾要兌現(xiàn)。但不要大獎(jiǎng)；不要給孩子現(xiàn)金獎(jiǎng)和不符合實(shí)際的獎(jiǎng)）并作總結(jié)。
考得分?jǐn)?shù)不好，也不要懲罰孩子，要耐心地和孩子一起分析原因，吸取教訓(xùn)，爭取下一次進(jìn)步。（但不要用物質(zhì)來安慰，以免形成依賴）。
考試分?jǐn)?shù)不是評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要時(shí)常告訴孩子，取得好分?jǐn)?shù)是必要的，但并不唯一，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生要全面發(fā)展；盡管得不到100分，但你其他方面表現(xiàn)得很好，同樣可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，也是父母的好孩子。
孩子對于成績的直觀感受，更多來源于父母老師和同學(xué)的側(cè)面反映。當(dāng)孩子因?yàn)槌煽儔毫^大的時(shí)候，說明周圍環(huán)境在此方面給予了孩子太多的牽制。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心并放松孩子的心態(tài)。反之，如果孩子不是很在乎成績，家長應(yīng)該稍微施壓，來讓孩子更好地投入到學(xué)習(xí)中去。了解孩子的心理特點(diǎn)，才能更好地引導(dǎo)孩子走上一條優(yōu)秀的道路！