事實上，這種階段性“頂牛”主要是心理發展的反映，因為6歲孩子的獨立能力大大增強，獨立意識也在迅速發展，他們開始明確意識到“我”的存在，也意識到“我”是有自己的想法和愿望的，“我”是和他人不同的。隨著孩子的自主愿望趨于強烈，他們開始希望家長像對待大人那樣對待自己，也希望得到大人的信任和贊賞。與此同時，他們也會通過行動體驗自己的獨立，證明自己的獨立。

然而，在家長眼里，孩子始終是長不大的，他...