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第26章 教育心理學:教子有“心”,自然有“方”(4)

他為此撰寫了一篇頗具影響的論文,從醫學的角度進行了分析。他認為患病器官因為和病毒作斗爭而使器官的功能不斷增強。假如有兩只相同的器官,當其中一只器官死亡后,另一只器官就會努力承擔起全部的責任,從而使健全的器官變得強壯起來。

他在給美術學生治病時又發現了一個奇怪現象,這些搞藝術的學生的視力大不如人,有的甚至還是色盲。阿費烈德便覺得這就是病理現象在社會現實中的重復,他把自己的思維觸角延伸到廣泛...

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