學(xué)而不眀于治亂之故無貴乎其學(xué)也仕而不察于治亂之由無貴乎其仕也頋學(xué)在端其本源而仕必鏡乎往事知往所以治即知今所以致治矣知往所以亂即知今所以彌亂矣滇固昔所稱易亂而難治者也我國家勞百萬師以取之特留藩旗設(shè)行臺大臣以理之內(nèi)而三使司外而分四道十鎮(zhèn)一十八郡以交制之其不鄙棄逺人欲與同享太平之盛之意甚厚官此土者頋勿能考人情土俗所宜登斯民于袵席揆諸學(xué)古入官之義不有恧乎予小子承乏理金齒三稔矣幸得免覆餗平反之暇思進(jìn)觀前代之事跡而載籍缺然年來往還滇洱間殘編斷簡以次購集大抵乗苦于繁而寡要稗失于怪而不經(jīng)因不揣固陋舉其事之最著者分題彚輯為三十有七篇名之曰滇考自戰(zhàn)國迄明其間治亂之?dāng)?shù)厘然備陳于是知滇非難治也予之以鄭純張翕賽典赤諸人欲無治不可得也非易亂也予之以張虔陀劉深陳典諸人欲無亂不可得也非易亂而難治也予之以陳立楊竦韋仁壽諸人欲無轉(zhuǎn)亂以為治不可得也傳曰學(xué)者效也又曰仕而優(yōu)則學(xué)此予滇考一書之所為作乎若夫山川之融結(jié)人物之生聚仙真佛子之出沒則向者乗與稗備之非予所能盡收也予所考者為仕而學(xué)者考也又曰在端其本源何也操之以亷潔行之以仁恕無往而不得治焉不必考亦可也旹康熈四年歲次乙巳仲春中浣永昌軍民府推官天臺馮蘇書