晚上七點過幾分，大家整理好一切，看著擺好的桌椅，桌上放著六臺計算機，旁邊放著文件夾，筆桶筆呀。大家覺得這一切都沒有白費，這就是大家努力的結(jié)果。

大家坐在沙發(fā)上休息，磕瓜子，看著《還珠格格》電視劇，聊著劇中人物，太明雪和南宮曉軒，陳橙就能嘰嘰喳喳的說個不停。寒吹雪同學(xué)在做吃的，還好有花子燕同學(xué)幫著做助手，洗洗菜，切一切。幫著拿著，拿那個的。

寒吹雪做了幾個家常菜，雖然是普普通通，可是要講究的，該放多少，什么時候放什么，都很重要。以前在白楊小鎮(zhèn)，和爺爺奶奶一起住的時候，就愛有時間研究做菜，做的好吃。所謂寒吹雪的口味很講究了。慢慢的成習(xí)慣了。

陳橙都等不急了，進廚房看著寒吹雪就問“好了沒呀，寒大廚，我餓死了。”

寒吹雪笑著說“好了，過來幫著拿一下。”

陳橙看寒吹雪做好了。“好的，來了。飯好了，大家過來吃飯了。你們不餓嘛。”

大家聽到了陳橙在叫的聲音，一個個馬上的就過來了。大家圍坐在一起，看著桌上美味的菜。一下食欲就來了，也是，剛才忙了好一會兒，這都這么晚了，餓了肯定有食欲了。

一邊吃，寒吹雪就說“你們把今天買的報個賬，我一會兒把錢給你們。你們覺得財務(wù)讓陳橙來做怎么樣。”

太明雪說“我和李關(guān)同學(xué)沒有買多少錢的用具，錢是李關(guān)出的，嗯，陳橙機靈手巧，心細，做我們工作室的財務(wù)正合適。”

李關(guān)推了一下小眼鏡“錢來，我覺得大家也沒必要拿來，拿去，把用的折成股，我們用股份公司機制來做吧，這樣更有成效。”

張明付的桌椅錢，也說道“這樣行，哈哈，我也是老板了。”

“大家沒有反對的意見，陳橙就是我們工作室的帳房女士。你們覺得入股分成可以不？但我們不是什么公司，什么上市大企業(yè)，我相信以后一定會是的。”

“大家同意了，就這樣決定。”寒吹雪看著眾人。看著南宮曉軒想說什么，“曉軒同學(xué)，你有反對意見？”

南宮曉軒急著“不是，我是想說，我們說了這么多，是不是忘了什么呀？”

大家也不明所以，紛紛看著南宮曉軒，想知道南宮曉軒想說什么。南宮曉軒故意掉著大家的胃口，慢慢的說“我們少了一個工作室名字，是不是應(yīng)該取一個。”

大家這才明白，是呀，搞了這么久名字還沒有呢？寒吹雪跟著說“大家好好的想一個工作室名字吧，有可能以后就是我們大公司的大名了。”寒吹雪笑了，哈哈的笑。

大家一起開動腦筋，想呀，想的。

花子燕想著到“樂想設(shè)計工作室，大家覺得怎么樣？”張明隨聲附和著“行，了燕同學(xué)太棒了，我喜歡。”

大家都鄙視了一下張明，寒吹雪覺得“行是行，好像還缺點什么。”具體是什么，還沒有想到。

太明雪愣了一下“樂想，樂想，快樂的想想，幻想，夢一般的想想。叫夢幻設(shè)計工作室吧。”

大家沒有說什么，覺得這個名，中和一下，完美。

張明提議“什么都搞定了，我們就干一杯吧。沒有酒呀，就用茶代酒干了。為了我們夢幻工作室，加油。干杯！！！”

大家一起舉著茶杯，干了。

張明想明白了一點“我明天就去找業(yè)務(wù)，看看。”

一直到晚上九點，大家才散了。

南宮曉軒和花子燕同學(xué)收理了一翻才離開的。寒吹雪同學(xué)暗想，南宮曉軒最近有些變化了，沒有和自己那么沖的說話了，也沒那么不可理喻。想想著，夢到南宮曉軒了，在對著他笑，笑面如花般綻放，美麗。

昨晚睡得早，寒吹雪很快就醒了。難道是南宮曉軒叫自己起床，習(xí)慣了，及不自然的就醒了，在床上這樣想著，門鈴又想了。真的是這樣嘛。

寒吹雪和南宮曉軒去學(xué)校了，今天還好，沒有遲到，也沒發(fā)生什么意外。

英語課上，鄒文文，鄒老師“同學(xué)們，上次英語測試我已經(jīng)了解同學(xué)們的英語是什么樣了，以后英語是很有用的語言，多向寒吹雪同學(xué)，還有陳橙同學(xué)請教這方面的知識。”

鄒老師回歸正常“好了，話不多說了，上課。”

張明到中午時，頭還暈暈的，這是上英語課上的呀，這孩子對別國語言有排斥呀，頭都給他搞炸了。吃飯時，還一個勁的叫頭暈。

看著這個活寶，大家都笑了。

下午有計算機課，陳老師對同學(xué)們很有耐心，慢慢的講解該怎么做。說完就叫同學(xué)們自己試著做。走到寒吹雪的旁邊“你們是不是搞了一個叫夢幻設(shè)計工作室？”

寒吹雪連忙“陳老師是怎么知道的。”

陳老師看了一下張明“是張明那小子告訴我的。”

寒吹雪笑了“哦，張明挺快的嘛，有效率。”

陳老師看著寒吹雪“最近學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在討論，本校學(xué)生的德儀禮教育問題。老師要想去教會一個學(xué)生這些東西，但也得針對下藥，收集學(xué)生的整體個人情況就成了困難了。我覺得可以試著從計算機這方面入手，把學(xué)生的方方面面錄入成集，只要搜索，按一個鍵就能知道一個學(xué)生的全面信息了，就能對癥下藥了。這樣不就可以解決教育問題了？”

寒吹雪看不出來陳老師還會這么想“這樣是可行的，很好的建議。”

陳老師也是這么想的“后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了這個方案，所以我就找到你了。”

寒吹雪不敢想想，這么快就來第一個項目了“行是行，做了事情總得有回報吧。”

陳老師笑著“這錢的事，我做不了主，你去找校長吧。”

寒吹雪想都沒有想一下“好的，放學(xué)后去，先上課。”倆人說完又去幫同學(xué)做計算機練習(xí)了。

太明雪，南宮曉軒，陳橙，花子燕同學(xué)都在積極的學(xué)習(xí)，想早點掌握更多的一些計算機方面的知識，以后在夢幻設(shè)計工作室做起來，也好點。就連一向不愛學(xué)習(xí)的張明同學(xué)都在那里敲敲打打，雖然很慢，很亂。也很認真的樣子。寒吹雪把一切都看在心里。大家都這么的努力，我也得幫幫他們呀。于是上前去幫他們了。特別的指導(dǎo)了一下張明。

一邊指導(dǎo)著大家，一邊對大家說“告訴你們一個好消息，我們有第一個項目了。”