老師進一步觀察發現，這些得到兩塊糖的孩子在老師上課時極少打岔或胡亂說話，他們在興奮、激動、生氣或沮喪時都能讓自己很快冷靜下來，極少有魯莽的舉止，有耐心、自覺性強。而那些只吃到1塊糖的孩子卻沒有上述優點。

經過這樣一個實驗我們了解到，一個人要想取得卓越成就，實現人生目標，應具備控制沖動、抵制誘惑的能力。

在教育孩子的時候應該培養孩子抵制誘惑。通常迅速滿足孩子很容易刺激孩子的欲望，...