男孩為什么要“窮”著養(yǎng)？其實(shí)，這里的“窮”不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的含義，更多的是讓父母懂得，不要讓男孩依賴自己，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主精神。男孩比女孩調(diào)皮、難教是眾所周知的，所以父母教育男孩更需要有一套與教育女孩不同的方法，如何把男孩培養(yǎng)成一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的小男子漢是家有男孩的父母需要面對(duì)的最頭疼的問(wèn)題。而且現(xiàn)在由于社會(huì)和家庭等原因致使男孩陽(yáng)剛之氣不足，這對(duì)于當(dāng)代的教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)失敗。

父母對(duì)男孩的過(guò)度保護(hù)讓他們失去展示陽(yáng)剛之氣的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)中國(guó)父母對(duì)男孩的“保護(hù)”從很小的時(shí)候就開(kāi)始了。這在日常生活中就有所體現(xiàn)：美國(guó)的父母抱著孩子去買東西，經(jīng)常是一只手抱著孩子，另一只手去挑東西，看上去孩子好像隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)，即使有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，父母也很少緊張地為孩子遮掩一下；中國(guó)自古就有重視男孩的思想，所以當(dāng)父母抱著男孩出去買東西的時(shí)候，總是把他們緊緊抱在懷里，即使男孩哭鬧著要下去玩，父母也會(huì)出于保護(hù)的欲望阻止男孩的行為。家長(zhǎng)們的不同做法，自然就會(huì)造就不同的男孩。

可以說(shuō)男孩和女孩的性格差異是天生的，父母對(duì)男孩的態(tài)度和教育方式會(huì)直接影響男孩的成長(zhǎng)，如果教育方法不得當(dāng)，難免會(huì)讓男孩和父母之間產(chǎn)生隔閡。比如對(duì)一個(gè)好動(dòng)的男孩來(lái)說(shuō)，強(qiáng)制性地讓他安靜下來(lái)比讓他挨幾下打還難受，這樣的男孩其實(shí)很需要父母的理解。如果父母溝通、引導(dǎo)得當(dāng)，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩身上有其他優(yōu)點(diǎn)可以掩蓋這個(gè)缺點(diǎn)，而且男孩也會(huì)很快取得一些成績(jī)。

對(duì)于女孩的教育，和男孩有相似之處，也有不同點(diǎn)。這里說(shuō)的女孩要“富”著養(yǎng)，其含義也不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的富裕，更多的是指精神方面。

眾所周知，女孩往往生性比較內(nèi)向、靦腆。所以，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)自然要多一些。而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快，男女進(jìn)入了同工同酬的年代。所以，社會(huì)對(duì)女孩的要求也越來(lái)越高。

父母富養(yǎng)女孩，不僅要讓她們見(jiàn)識(shí)物質(zhì)世界的色彩斑斕，更多的是應(yīng)該教會(huì)女孩怎樣自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)等。這樣的教育會(huì)讓女孩學(xué)會(huì)怎樣裝點(diǎn)自己的人生，讓她們充滿自信的力量，勇敢面對(duì)人生中的風(fēng)雨和泥濘。

富養(yǎng)不僅能讓女孩獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也讓女孩充滿志氣。有志氣的女孩的人生是充滿希望的人生。擁有了志氣，女孩會(huì)將自己的一生布置得多姿多彩，沉甸甸的生命將帶給她底氣十足的力量，取得叱詫風(fēng)云的光輝和榮譽(yù)，對(duì)她來(lái)講也易如反掌；相反，那些沒(méi)有志氣的女孩，只能輕飄飄地度過(guò)黯淡無(wú)味的一生，隨波逐流的她們將不知何去何從。

因?yàn)槭澜绲陌l(fā)展越來(lái)越快，社會(huì)的要求越來(lái)越高，無(wú)論是窮養(yǎng)男孩，還是富養(yǎng)女孩，都會(huì)被社會(huì)賦予更多意義。所以，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，無(wú)論是男孩還是女孩，都應(yīng)該注重讓孩子自身的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。這樣，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。