但是，這種“完美”的計劃，不僅讓父母感到辛苦、勞累，也更讓小小年紀的女兒苦不堪言。女兒除了正常的學習之外，還要勤學苦練其他技藝。時間一長，她勢必會產生疲憊感，以應付的心態去學習。長此以往，女兒的技藝培訓不見什么效果，還會影響文化課的成績。

還有一些父母經常否認女兒的愛好，而把自己的愛好強加給女兒。姍姍是個讀三年級的學生，非常喜歡彈琴，而且在音樂方面也很有天賦，小小年紀就可以作簡單的曲子。...