在華人的印象中,西方國家的基礎教育(中小學)都很寬松,孩子們沒負擔。我的大女兒上小學二年級,沒有任何家庭作業,的確很輕松。但令我震撼的是,她們從上一年級起,就開始有寫作課了,對語言文字的要求其實遠早于中國。和老師談到這點,老師說:“語言文字是最基礎的社會交流工具,學校教育的目的是讓孩子有一個健康的人格,而不是把孩子培養成一個書架。”他們的寫作課,寫好作文后,老師多不批閱,而是要求孩子自己上臺朗讀或...
上QQ閱讀APP看后續精彩內容
登錄訂閱本章 >
在華人的印象中,西方國家的基礎教育(中小學)都很寬松,孩子們沒負擔。我的大女兒上小學二年級,沒有任何家庭作業,的確很輕松。但令我震撼的是,她們從上一年級起,就開始有寫作課了,對語言文字的要求其實遠早于中國。和老師談到這點,老師說:“語言文字是最基礎的社會交流工具,學校教育的目的是讓孩子有一個健康的人格,而不是把孩子培養成一個書架。”他們的寫作課,寫好作文后,老師多不批閱,而是要求孩子自己上臺朗讀或...