第二，塑造孩子良好的性格。媽媽可通過實際鍛煉將孩子身上敏感、膽小、優柔寡斷、應變能力差等消極性格特征逐漸轉化為獨立性強、開朗、善于溝通等積極特征。有一個名叫愛倫的外國殘疾女孩，天生唇裂。從上學開始，她便感到自己是一個很難看的小女孩，沒有人會喜歡她這樣的“丑八怪”，因而一直很自卑，很少與小伙伴溝通，也不敢主動和老師說話。有一次，老師讓孩子們捂著一只耳朵，聽自己說幾句耳語，內容一般是“天空是藍色的”、...