自從發(fā)生了葛隨丑好好的成了偶人，莫名其妙又好了的事，葛辛丑擔(dān)心起閨女來：“凱琳，你這陣子咋樣？”

“爸，我沒啥事呀，就是飯量有點(diǎn)長，吃飽沒多會兒就餓，嘿嘿。”有點(diǎn)不好意思咧。

葛辛丑被閨女的扭捏逗樂：“能吃那是好事，有啥不好意思的。”

郝沈梅也好笑：“飯量不長才怪，跟個野小子一樣，整天價在外亂跑，幸好有牧老師管著，要不還不長翅膀飛了你。”

說起牧老師，葛凱琳想起個事來：“爸，媽，前天我看見牧老師給小娃子看病咧。”

郝沈梅說：“牧老師本來就是醫(yī)生，跟王醫(yī)生一樣，原來都在縣醫(yī)院上班，牧老師看小娃子病最有一套，好好地他死活不愿再當(dāng)醫(yī)生，縣里才安排他當(dāng)了老師。”

“凱琳，你可得好好感謝牧老師，人家在你身上費(fèi)的勁可不小。”葛辛丑說。

葛凱琳好奇：“在我身上費(fèi)的勁不小，難道他還給我看過病？”

“可不，你兩歲的時候，差點(diǎn)死了，所有人都說你不行了，就連王醫(yī)生都說讓給你準(zhǔn)備盒子，還是人家牧醫(yī)生有辦法，連著給你扎了幾個禮拜的針，你才慢慢緩過勁來。”

盒子，就是裝小娃子的棺材，一說起這個葛辛丑的心就覺得揪痛。

郝沈梅雙眼含淚。

那年，盒子都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一旦妮子沒了氣，就要裝進(jìn)盒子，找個懸崖或土堰挖個洞塞進(jìn)去。

當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒成年的娃子是不能入墳的，六歲前的小娃子當(dāng)天死當(dāng)天就得埋。

葛凱琳輕撫郝沈梅芹的背，問：“媽，牧老師來咱村，我咋沒聽你提起過這些呀。”

擦了擦眼睛，郝沈梅說：“牧老師一來，我就去看過他，是牧老師不讓提過去的事，他說當(dāng)老師挺好，過去的事都是心酸事，小娃子家曉得也沒啥好處，我就沒給你說過。”

葛辛丑催郝沈梅：“給我拿兩條好煙，牧老師好抽煙，要不是人家牧老師，妮子早就沒了，我得去看看牧老師。”

葛凱琳央求：“爸，人家牧老師救了我，我也得去謝謝人家，我也去。”

能救活快死的偶人，這位牧老師絕對是高人。

“行，你跟我一塊去。”接過郝沈梅裝好煙的背包，葛辛丑前腳走，葛凱琳后腳跟著。

“爸，牧老師可厲害了，昨天那個小娃子他爸說，小娃子老是拉肚子，看了幾家大醫(yī)院都沒看好，牧老師在小娃子手上就那么扎一扎，推一推，小娃子就好了。”

“我也會推，你三哥嘴饞，你是因?yàn)椴荒芑顒樱銉蓚€肚子都不好，要么拉不下，要么拉稀，牧老師那時不方便，就把推手的方法教給了我。

他還教我扎針來著，只是我下不了手，一直沒給你扎過，都是你媽給你扎。”

“哇，這么神奇呀，我也要學(xué)。”葛凱琳動了心。

她不知道自己的醫(yī)術(shù)是怎么來的，也不知道自己的醫(yī)術(shù)有多深，不如跟著牧老師系統(tǒng)地學(xué)一番，自己心里也好有個底，到時自己會醫(yī)術(shù)的事也好師出有名，反正自己時間有的是。

“你坐得住？”葛辛丑懷疑閨女的定性。

瘋得跟野小子一樣，能靜下來才怪。

“我老往外跑，那是因?yàn)槔蠋熒险n教的東西太簡單，沒意思，跟著牧老師學(xué)看病就不一樣啦，我肯定坐得住。”葛凱琳向老爸保證。

“呵呵，你要會看病當(dāng)然好，最起碼能顧得了你自個兒，就是不知道人家牧老師收不收。”

葛辛丑表面上說地輕松，其實(shí)心里很緊張。

四弟莫名其妙生病，又莫名其妙病好了，他不知道寶貝閨女的病會不會反復(fù)。

“爸，你別想太多，我好好的。”葛凱琳猜出老爸在想啥，趕緊安慰。

葛辛丑點(diǎn)頭：“嗯，當(dāng)父母的沒啥奢望，只要子女都好好的就心滿意足了。”

牧老師就住在學(xué)校宿舍，葛辛丑說明來意，牧老師長嘆一聲：

“當(dāng)年我給你妮子扎針，其實(shí)我心里也沒底，就是想著，你妮子反正也沒啥希望了，我不如試一試，成功了能救人一命，沒成功也不會壞到哪里去。幸好你妮子好了，說實(shí)話，我后怕了好長時間咧。”

葛辛丑更后怕：“牧老師，要不是你當(dāng)年愿意試一試，我家妮子早沒了。”

牧老師開玩笑：“不過我現(xiàn)在后悔給你家妮子扎針了，這哪是妮子家呀，根本就男娃子托生的，一個看不好就跑了，罰她吧，上課教的她啥都會，不罰她吧，實(shí)在調(diào)皮得讓人頭疼。”

“牧老師，您教我看病，我保準(zhǔn)不亂跑。”葛凱琳趁機(jī)說。

“就你？”牧老師搖頭：“坐得住才怪，見天在校門口堵你都費(fèi)勁，你要是坐不住跑了，我可沒精神頭追你。”

“我老往外跑，那是因?yàn)槔蠋熒险n教的東西太簡單，沒意思，跟著您學(xué)看病就不一樣啦，我肯定坐得住。”葛凱琳把給老爸保證的話又拿出來。

“我看還是算了吧，小娃子家家的，三分鐘熱度。”牧老師對她可沒信心。

“牧老師，要不咱倆打個賭，我要是能堅(jiān)持每天在教室里老老實(shí)實(shí)坐著到放暑假，您就教我看病，要是做不到，這事就算我沒提。”葛凱琳再想轍。

自己平時的表現(xiàn)確實(shí)不能讓人信服，得讓人家有一個信任自己的過程。

牧老師表現(xiàn)的無所謂：“行，只要你堅(jiān)持的下來，到時再說吧。學(xué)醫(yī)很苦，我家六個娃子沒一個愿跟我學(xué)，我就不信你個野丫頭能行？”

別說牧老師不信葛凱琳能坐得住，回到家葛辛丑說起這事，家里沒有一個人信的。

嘿嘿，說實(shí)話，大話雖然說出去了，葛凱琳自己都不太相信做得到。

不是她天性好動，實(shí)在是坐在教室里無聊，可她又真的想跟著牧老師學(xué)，咋辦，總得給自己找點(diǎn)事打發(fā)時間吧。

干點(diǎn)啥咧？

自己提出放暑假之前不逃課，可又實(shí)在忍受不了上課的無聊，葛凱琳想來想去，干脆因人制宜，根據(jù)各個同學(xué)的特點(diǎn)，在課堂上編起了學(xué)習(xí)圖表。