在學習教育理論時，我不但學孔夫子、陶行知、凱洛夫這些為學術界推崇的教育家的著作，也閱讀蔡元培、杜威等爭議頗大的人的一些論點。吸收有道理的，宏觀方面沒道理的，細想它在什么特殊的條件下會有些道理。受仁威的兒童中心主義觀點的啟示，我提出了老師要為學生服務的指導性思維。

將吸收的眼光運用到人際交往中也有很多益處，對毛主席、雷鋒、錢學森，我們毫不遲疑地要接受他們的崇高品質與才華。對周圍的普通人，也...