一、良好教師人格的意義

教師的天職就是教書育人，而教書又是為了育人，育人是教育的根本目的，只教書而不育人，則教師的工作就失去了其價(jià)值。徐特立先生曾用“經(jīng)師”和“人師”來區(qū)分兩種人格的教師，指出我們的教育工作應(yīng)該將兩者合而為一，教師既要做傳授科學(xué)知識(shí)的“經(jīng)師”，又要做教學(xué)生怎樣做人的“人師”。【10】的確，教育的育人因素不僅體現(xiàn)在教材和教學(xué)活動(dòng)中，也體現(xiàn)在教師的行為和全部活動(dòng)中。在教師的思...