前言

Android一詞的本義指“機器人”，是由Google公司于2007年11月正式對外發(fā)布的，作為一種以Linux為基礎的開放源代碼操作系統(tǒng)，主要用于便攜設備。依靠Google的強大開發(fā)和媒體資源，憑借其開放性和優(yōu)異性，Android平臺在發(fā)展的過程中得到了包括大手機廠商和著名移動運營商在內的業(yè)界的廣泛支持，除手機的應用之外，目前已逐漸擴展到平板電腦及其他領域上。2011年第一季度，Android在全球的市場份額首次超過塞班系統(tǒng)，躍居全球第一。2012年2月數據，Android占據全球智能手機操作系統(tǒng)市場52.5%的份額，中國市場占有率為68.4%。與此同時，隨著行業(yè)的迅猛發(fā)展，Android研發(fā)工程師更是日益成為IT職場的緊缺人才。近幾年來，各大學、院校已經紛紛開設Android移動開發(fā)專業(yè)。但是，各院校在Android專業(yè)教學建設的過程中幾乎都面臨教材難覓、內容更新遲緩的困境。雖然目前市場上的Android開發(fā)相關的書籍比較多，但幾乎都是針對有一定基礎的行業(yè)內研發(fā)人員而編寫的，并不完全符合高校的教學要求。高校教學需要一套充分考慮學生現(xiàn)有知識基礎和接受度的、明確各門課程教學目標的、便于學校安排課時的Android專業(yè)系列教材。

針對高校專業(yè)教材缺乏的現(xiàn)狀，我們以多年來在嵌入式工程技術領域及移動開發(fā)行業(yè)內人才培養(yǎng)、項目研發(fā)的經驗為基礎，匯總了近幾年積累的數百家企業(yè)對Android研發(fā)相關崗位的真實需求，并結合行業(yè)應用技術的最新狀況及未來發(fā)展趨勢，調研了開設Android專業(yè)的大學院校的課程設置情況、學生特點和教學用書現(xiàn)狀。通過細致的整理和分析，對專業(yè)技能和基本知識進行合理劃分，我們編寫了這套高等院校Android開發(fā)人才培養(yǎng)規(guī)劃教材，包括以下4種：

■ 《Android系統(tǒng)下Java編程詳解》

■ 《Android應用程序開發(fā)與典型案例》

■ 《Android游戲案例開發(fā)與關鍵技術》

■ 《Android系統(tǒng)移植與驅動開發(fā)技術》

本套教材按照專業(yè)整體教學要求組織編寫，各自對應的主干課程之間既相對獨立，又有機銜接，整套教材具有系統(tǒng)性。考慮到Android研發(fā)領域對學生Java語言能力要求較高，專門有針對性地編寫了《Android系統(tǒng)下Java編程詳解》這本教材，可供“Java語言基礎”課程的后續(xù)提高課程使用；《Android應用程序開發(fā)與典型案例》則結合Android應用開發(fā)的核心知識，重點突出了貫穿前面所學知識的實訓案例及內容，可供“Android應用程序開發(fā)”課程使用；在Android游戲開發(fā)方面，根據各院校的教學重點和行業(yè)實際應用情況，量身定制了《Android游戲案例開發(fā)與關鍵技術》；《Android系統(tǒng)移植與驅動開發(fā)技術》側重介紹Android底層移植和驅動技術。

本書是其中之一，主要講解Android應用開發(fā)的核心技術及典型應用案例。作為位于Android程序庫和運行時上面的應用程序框架層，Android通過提供開放的開發(fā)平臺，使開發(fā)者能夠訪問核心應用程序所使用的API框架，這樣使得組件的重用得以簡化，任何應用程序都能發(fā)布它的功能且其他應用程序可以使用這些功能（需要服從框架執(zhí)行的安全限制）。從而使得開發(fā)者可以編制極其豐富和新穎的應用程序，自由地利用設備硬件優(yōu)勢、訪問位置信息、運行后臺服務、設置鬧鐘、向狀態(tài)欄添加通知等。本書將結合大量應用實例分析講解Android平臺的應用程序框架層，以幫助學生達到學用結合的目的。

本書共23章，內容包含兩大部分。第一部分是Android程序設計基礎，在講解Android環(huán)境搭建以及Android系統(tǒng)基本控件和組件的基礎上，結合豐富的實例介紹了Android系統(tǒng)應用編程中典型的技術，比如，Android中的圖形圖像、多媒體編程、GPS定位與地圖編程等；第二部分是Android程序UI設計原則和方法，主要是從手機軟件的交互設計談起，從方法論的角度介紹了Android用戶界面設計原則和方法、Android用戶界面設計哲學等，并結合實際研發(fā)需求給出了具體建議。

本書由華清遠見嵌入式學院資深講師鄭萌主編并統(tǒng)校全稿。本書的完成需要感謝華清遠見嵌入式學院及華清遠見3G學院，教材內容參考了學院與嵌入式及移動開發(fā)企業(yè)需求無縫對接的、科學的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。同時劉辰、李倩、謝培良、崔浩、周志強、李宗亮、李姍姍、吳現(xiàn)凱、高良偉、王澤政、蔣鐸、袁升、付世全、趙建喬、趙晶晶、范愛偉等人在書稿的編寫過程中認真閱讀了所有的章節(jié)，并在后期審校工作中提供了很多幫助，在此表示衷心的感謝。

由于作者水平所限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。對于本書的批評和建議，可以發(fā)到www.farsight.com.cn網站的技術論壇中。

編著者

2012年6月