第3版前言

《電子測量技術》2003年8月第1次印刷，隨后3年重印了8次；2007年1月出版的《電子測量技術》（第2版）在第1版的基礎上修訂，考慮到我國光通信事業的蓬勃發展要求，特別增加了光纖通信系統的參數和光通信測試儀表的應用章節。第2版教材截至目前也已印刷11次。在教材使用過程中，讀者對教材做了充分的肯定。《電子測量技術》一書在2006年廣西優秀教材評比中榮獲一等獎；《電子測量技術》（第2版）獲教育部“2007年度普通高等教育精品教材”稱號。榮譽的獲得是專家和讀者對我們編寫者的最好肯定，同時也是對我們的鼓勵和鞭策。在眾多的讀者群中，教師和學生占了絕大多數，他們通過郵件和來信，詢問和探討教材中涉及知識點的描述和習題的解答，尤其是學生，他們渴望知識，渴望教材的理論能直接運用到實際中，甚至有的學生把化學分析等其他課程涉及的測試問題也發郵件與我們探討。讀者的需求讓我們編寫者不斷思考，重新審視電子測量技術的服務領域。通常，我們對電子測量技術的理解只是狹義上的理解，即電子測量是指在電子學中對有關電的量值的測量，電子測量技術服務于通信、自動化、電子信息等與電相關領域；事實上正如我們在教材的第1章所描述，電子測量是測量學的一個重要分支，從廣義上說，凡是利用電子技術進行的測量都可以說是電子測量，電子測量技術可以廣泛運用于自然科學的一切領域。

恰逢在此期間，教材的主編者之一在日本名古屋工業大學做半導體性能及太陽能電池的評價合作研究，看起來這跟電子測量技術關聯不大，但事實上評價體系指標的很多項是由電子測量技術來完成的，如歐姆接觸、肖特基勢壘性能評價、少數載流子壽命等。這給我們教材改進提供了一個新的思路，雖然測試對象千變萬化，測量的基本方法和基本原理是不變的。考慮教材的可持續發展和高等職業教育技能型、實用型的要求，第3版教材借鑒日本大學教育理念、結合合作研究的內容，選擇了具有代表性的測試評價內容，以實際項目形式展示給讀者，希望起到拋轉引玉的作用，給讀者以新的啟發。

本書由桂林理工大學陸綺榮擔任主編，并負責全書的統稿工作；安徽電子信息職業技術學院張永生、江西渝州科技職業學院吳有恩擔任副主編。寧波職業技術學院柳桂國主審了全書。本書在編寫過程中，得到了桂林理工大學、江西渝州科技職業學院、安徽電子信息職業技術學院的大力支持和協助；同時也得到日本名古屋工業大學電氣電子工學部市村 ? 加藤研究室的大力支持和協助。在此，向所有關心和支持本書的各方面人士表示由衷的感謝，向所有參考文獻的作者表示崇高的敬意，謝謝廣大讀者的支持和鼓勵。

由于電子測量技術的發展迅速，應用領域也不斷擴大，加之作者水平有限，編寫時間倉促，因此，書中難免存在錯誤和不妥之處，懇請廣大師生及讀者批評、指正，請將問題發至lqr0773@163.com。

編者

2010年3月