序言

中國有句古話：“預則立，不預則廢。”我們還可以這樣說：“育則立，不育則廢。”教育對每個家庭來講都是一件大事，培育孩子更是一個偉大的工程。如果我們的家長和老師們把教育孩子過程中每一個細小的環節都盡量事先考慮周到，那么就會更順利、更成功地把孩子培養成才，反之，就會走不少彎路。

父母在培養孩子的過程中如果能夠做到“早知道”，就不會恐慌。從孩子呱呱落地那一刻起，大多數父母除了喜悅之外，并沒有做好如何教育孩子的心理準備。牛頓最為人熟知的一句名言是：“如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。”如果父母能夠做到“早知道”，那么，孩子從出生到成長、成才，就是站在前人的肩膀上一步步走向成功的。

老師在培養孩子的過程中如果能夠做到“早知道”，就會適時地提醒孩子們——你們很可能會遇到這樣的問題，你們應該如何面對和處理這些問題。

孩子們在學習的過程中如果能夠做到“早知道”，那么，就會事先在心理上、行動上作好準備，也許在同一條起跑線上，就會比其他的同齡人起步更快一些。

那么，父母怎樣在教育子女的過程中盡可能地避免失誤？老師如何在教育孩子的過程中有的放矢，因材施教？孩子們如何在成長的道路上做到有準備地上路？這就要求無論是施教者還是接受教育的人都要認真地做好“教育”這門功課的“課前預習”。

“預習”也要有針對性。就像打流感預防針以前，我們應該先了解即將會流行哪種類型的流感，然后再去選擇注射和這種類型流感匹配的預防針一樣，“預習”也要做到心中有數。

那么，怎么才能做到心中有數呢？《中國學生成長經驗訪談》系列叢書就是一套非常實用的“預習參考書”，把讀者們想不到的都盡可能地幫助大家想到了。這套叢書依據小考、中考、高考的“過來人”——學生、家長、老師們的口述記錄擇善而成，內容真實、可信，而且言之有物。

《中國學生成長經驗訪談》系列包括《小學六年早知道》、《初中三年早知道》和《高中三年早知道》3本。看了《中國學生成長經驗訪談》系列叢書的書稿，感覺就像是看了一部回放的小學、初中、高中孩子們學習生活的紀錄片。書中選取了在小學、中學、高中三個階段會出現的一些比較典型的問題，而且選取的這些問題涉及到的內容也不僅僅是學習方面的，還涉及到了孩子們在三個不同的年齡階段會出現的有關心理、情緒、情感、習慣、愛好、身心的健康和成長等等方面的問題，對于老師、家長們來講非常具有參考價值。對于孩子們來講，《中國學生成長經驗訪談》這套叢書講述著同齡人的故事，也許從字里行間還能找到自己的影子。

看完這套書稿，我想：如果自己就是一位教育工作者或者是一位正在讀書的孩子的母親，那么，《中國學生成長經驗訪談》這套叢書會給自己哪些切實的幫助和啟迪呢？

只有早知道，才能早作準備。《小學六年早知道》中提到的“上學第一天重要”，讓我想起了發生在微軟帝國的創立者比爾·蓋茨身上的一個小故事。比爾在孩子上學的第一天親自開車送孩子到學校門口，就在孩子馬上要邁進學校大門的那一刻，他叫住孩子，然后對孩子說：“從今天起，你將要度過很長的一段學習的日子，這段漫長而又特殊的日子需要你獨自去面對，因為學習是你自己的事情。”從第二天起，比爾·蓋茨就再沒有送過自己的孩子去學校。

只有早知道，才能早預防。比如《初中三年早知道》中提到的“‘代溝’早晚會出現”的問題，既然這個問題大多數家庭都無法避免，那么，我們完全可以早一些行動，積極地進行相互理解、相互溝通的努力。

另外，面對步入青春期的孩子們，如果家長和老師能夠對這個年齡段的孩子思想、情緒上出現的不穩定、身體上出現的種種新情況、學習上出現的許多新問題等做到“早知道”，并且有一定的心理準備，那么，我們分析問題的角度就會更準確，解決問題的方法也會更理智、更有效。

只有早知道，才能早努力。對那些上高中的孩子們來講，對于學習這件事情，父母、老師往往比孩子自己還著急、還緊張。學習的事情被家長、老師們緊鑼密鼓地操辦著，那么留給孩子的通常就是沒完沒了的督促、嘮叨、煩惱和壓力。所以孩子們可能會想盡辦法離開父母、老師的視線去網吧發泄一下，喘口氣。孩子們可能會討厭學習、討厭家人，甚至討厭自己……其實，對于一個即將18歲的孩子來講，他們完全應該有一種對自己前途負責任的成熟心態。

假如把幸福比做天堂，那么通往天堂的路只有一條，那就是學習。假如把痛苦比做地獄，那么通向地獄的路也有一條，那就是厭學。可是今天，在通往天堂和地獄的路上都擠滿了人。其實，人們并不是不愿去天堂，而是因為學習的煩惱太多；人們也并不是樂意去地獄，只是不知道應該如何面對今天的學習。那么，如果家長和老師只是作為一個引路人，讓孩子能夠“早知道”——改變自己的未來，就必須先改變自己的“內存”，讓孩子自己去圓自己的夢不是更好嗎？

我很希望盡可能多的家長、老師都來讀—讀《中國學生成長經驗訪談》系列叢書，這也是一個讓大家能夠好好地普及一下“育人”、“育才”方面知識的一個非常好的途徑，不要等到出了問題、發生了矛盾再去“看病求醫”。我覺得這套叢書就是看得見的“預防針”，及時吸取前人的經驗教訓，避免重蹈覆轍，把握住孩子們的明天。

但是，對于小讀者們來講，成長畢竟是自己的事情，所以，我也特別希望正在上小學、初中和高中的同學們都來讀一讀這套叢書。在成長的道路上誰也避免不了磕磕絆絆，但是，有準備地上路，會避開一些小麻煩。看別人的故事，做自己的事情，在自己的人生道路上，做一個聰明的行路人。

知心姐姐·盧勤