第1章 緒論

1.1 概述

1.1.1 模具機(jī)械制圖課程的地位和作用

工程圖樣是表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具，是工程技術(shù)部門一項(xiàng)重要的技術(shù)文件。人們常把圖樣說(shuō)成“工程界共同的技術(shù)語(yǔ)言”。機(jī)械制圖課程是依據(jù)我國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究用投影法繪制和閱讀機(jī)械圖樣的基本理論與方法的技術(shù)基礎(chǔ)課，而模具機(jī)械制圖則針對(duì)模具業(yè)的機(jī)械圖樣，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單繪圖和讀圖的基本能力，為專業(yè)課學(xué)習(xí)和以后的工作打下必要的基礎(chǔ)。

按照現(xiàn)行的中等職業(yè)學(xué)校模具專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，模具機(jī)械制圖是學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)的第一門技術(shù)基礎(chǔ)課程，其在幫助學(xué)生掌握技術(shù)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題的觀念等方面，都有著特殊的作用。所以，本課程又可以說(shuō)是學(xué)習(xí)工程技術(shù)的一門“啟蒙課”。

1.1.2 本課程內(nèi)容的基本框架

模具機(jī)械圖樣以圖為主，包括尺寸、規(guī)定符號(hào)及必要的文字說(shuō)明；尤其是三維實(shí)體圖的運(yùn)用，使教材內(nèi)容更形象、直觀、生動(dòng)，便于讀者空間想象。本課程內(nèi)容編排主要分為如下三大篇。

1.1.3 模具機(jī)械制圖課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的注意點(diǎn)

（1）該課程既有理論性又有較強(qiáng)的實(shí)踐性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅投影基礎(chǔ)部分需要做一定數(shù)量的練習(xí)才能掌握其理論和獲得解題的能力；制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)部分也要通過(guò)一系列由簡(jiǎn)到繁、由易到難的制圖作業(yè)訓(xùn)練，才能掌握正確的繪圖與識(shí)圖方法和技能。因此，每學(xué)完一章教材內(nèi)容之后，必須及時(shí)、認(rèn)真地完成規(guī)定的練習(xí)和作業(yè)。這是學(xué)好本課程的重要環(huán)節(jié)。

（2）該課程的一個(gè)很主要的內(nèi)容是研究在平面上準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)空間形體的圖示方法。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意分析空間形體與其表現(xiàn)為平面的圖形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，重視由物畫圖、由圖想物的訓(xùn)練，這是學(xué)好該課程的有效方法。也只有這樣，該課程教學(xué)任務(wù)之一的培養(yǎng)空間想象能力才能得以保證。

（3）在進(jìn)行繪圖作業(yè)時(shí)，要確立對(duì)生產(chǎn)負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，嚴(yán)格遵守《機(jī)械制圖》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。因?yàn)樵趯?shí)際工作中，圖樣上的任何差錯(cuò)，都會(huì)給生產(chǎn)造成一定的損失。

（4）學(xué)習(xí)與生產(chǎn)有密切關(guān)系的模具機(jī)械圖時(shí)，應(yīng)盡可能去工廠參觀，了解零件的加工和部件的裝配等生產(chǎn)過(guò)程，增加生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，以利于繪圖和讀圖能力的提高。

（5）測(cè)繪大型作業(yè)是一項(xiàng)綜合訓(xùn)練課題，在進(jìn)行模具制圖測(cè)繪大型作業(yè)時(shí)，要分析模具零件間的關(guān)系，尤其是配合關(guān)系，注意運(yùn)用正確的方法和順序完成模具的拆卸和裝配。