誤區一:學習導圖沒用
列夫·托爾斯泰曾經說過:幸福的家庭總是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸。不僅僅是家庭如此,連學習也是如此。正確使用導圖的情形總是相似的,而錯誤使用導圖的情形卻各有不同。
在學習思維導圖的道路上,總有各種各樣的因素讓學習者偏離軌道,并在沮喪之余產生對導圖的偏見。而這些偏見對于進一步的導圖學習是致命的。需要注意的是,由于家長對導圖產生偏見和誤解,從而導致影響學...
上QQ閱讀APP看后續精彩內容
登錄訂閱本章 >
誤區一:學習導圖沒用
列夫·托爾斯泰曾經說過:幸福的家庭總是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸。不僅僅是家庭如此,連學習也是如此。正確使用導圖的情形總是相似的,而錯誤使用導圖的情形卻各有不同。
在學習思維導圖的道路上,總有各種各樣的因素讓學習者偏離軌道,并在沮喪之余產生對導圖的偏見。而這些偏見對于進一步的導圖學習是致命的。需要注意的是,由于家長對導圖產生偏見和誤解,從而導致影響學...