前言

本教材是在前三版的使用基礎上，根據當前電子測量儀器的發展和教育部對中等職業教育教材的要求修訂的。與前三版相比，此次修訂的第4版有如下變化：

（1）教材采用面向學生為主體的“項目教學”模式。

（2）盡量采用符合當前發展水平的儀器取代過時的儀器。

本教材是按照教育部中等職業學校國家規劃教材《電子測量儀器》教學大綱的要求而編寫的，供電子信息類專業及其相關專業使用。針對本課程實踐性強的特點及中等職業教育特色，編寫時進一步降低了理論深度。一個項目包含一種儀器類型的基本理論知識和操作應用，分為知識目標、能力目標、知識鏈接、思考與練習、技能訓練、綜合訓練6部分。

教材內容層次分明：知識目標、能力目標概括項目要求的基本概念和理論及能力訓練要求；知識鏈接簡明扼要，充分反映新知識、新技術和新方法，具有先進性，通俗易懂，打破了原有教材的編寫習慣，便于學生掌握基本概念和基礎理論；技能訓練培養學生的基本技能；綜合訓練以培養學生分析問題、解決問題的綜合能力為目標，注重和強調實踐。各項目的內容具有相對獨立性，適于不同的課時安排和學生自學。

本書經過多年的教學使用，能更好地適應職業學校教學的需求。既能夠使學生具備一定的理論基礎，又培養一定的技能，力求做到“理論-實踐”一體化。

本教材由重慶電子工程職業學院鄧顯林和江西財經大學電子學院肖曉萍擔任主編，大慶職業學院鄭嚴擔任副主編，鄧顯林編寫第1～7章，肖曉萍編寫第8～14章，鄭嚴編寫第15～17章。

由于編者水平有限，書中難免存在疏漏乃至不妥之處，歡迎廣大師生批評指正。

為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案及習題答案（電子版）。請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.hxedu.com.cn）免費注冊后再進行下載，有問題時請在網站留言板留言或與電子工業出版社聯系（E-mail：yhl@phei.com.cn)。

編者

2013年7月