前言

電子CAD是中等職業(yè)學校電子類專業(yè)的一門主干課程，其主要任務(wù)是使學生掌握電子CAD的基本概念和基本操作技能，培養(yǎng)學生利用電子CAD軟件進行原理圖繪制和PCB板制作的基本技能，為適應(yīng)電子CAD繪圖和制板工作崗位打下基礎(chǔ)。

本書是《電子CAD-Protel DXP電路設(shè)計》的第2版，主要根據(jù)競賽和考證要求，采用了Protel DXP 2004 SP2版本。該軟件以操作簡單、功能齊全、方便易學、自動化程度高等優(yōu)點逐步占領(lǐng)市場，是目前非常流行的電子CAD軟件。本書的教學目標是使學生能運用所學的Protel DXP 2004基本知識和技能，根據(jù)實際電路創(chuàng)建、繪制原理圖元件和原理圖，根據(jù)實際要求制作實用的PCB板和PCB元件引腳封裝，使學生達到中級電子CAD繪圖員的工作水平。

根據(jù)職業(yè)學校電子CAD的教學特點，本書在注重先進性和科學性的基礎(chǔ)上更加突出了實用性和操作性。本書具有如下鮮明特色：

1.緊扣技能大賽知識技能點。本書作者親自參加了2007年全國職業(yè)院校電工電子類專業(yè)技能大賽電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技能項目競賽并獲獎，此后也一直作為競賽指導老師親自指導和培訓競賽學生并獲獎。書中對2008年、2010年技能競賽題進行深入剖析和詳細講解，可以在教學過程中對參賽選手進行系統(tǒng)地培養(yǎng)和訓練。

2.先進性和科學性。本書采用的軟件為Protel DXP 2004 SP2漢化版，簡單易學，并且是全國職業(yè)院校電工電子類專業(yè)技能大賽電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技能競賽的指定軟件。本書實例豐富而且實用，每章案例式教學的各項目和實例均來自作者的近幾年的工程開發(fā)和實習實訓項目，如U盤、計算機音箱、單片機數(shù)據(jù)采集板等項目已經(jīng)在學校和企業(yè)投入生產(chǎn)，運行穩(wěn)定。項目采用市面上流行的實用產(chǎn)品，從而使學生在教學和實訓過程中可以積累難得的實踐經(jīng)驗，畢業(yè)后可以滿足一線繪圖和制板技術(shù)人員的工作需要。

3.項目式教學和任務(wù)式驅(qū)動。本書各章節(jié)在授課內(nèi)容的安排上采取項目式教學方法，將各章節(jié)知識點融入具體實例中，如單面板的制作以三端穩(wěn)壓電源PCB板為例，雙面板的制作以多路單片機數(shù)據(jù)采集器為例，多層板的制作以U盤PCB板為例；而在上機實訓中以任務(wù)式驅(qū)動的方法，引導學生靈活運用本章的知識點和技能，給出適當?shù)牟僮鞑襟E和提示，繪制實際的電路圖和電路板，鞏固所學知識和技能。

4.內(nèi)容安排詳略得當，重點突出。本書共12章，各章節(jié)的教學內(nèi)容安排按照由淺入深的教學原則，采取循序漸進的教學方法，以適應(yīng)電子CAD繪圖員和一線制板工作崗位實際需要安排各章內(nèi)容，以國家電子CAD教學大綱和職業(yè)技能鑒定要求為導向確定知識點，本書重點為四個教學內(nèi)容：原理圖的創(chuàng)建和繪制，原理圖元件的制作和調(diào)用，PCB板的制作以及PCB元件引腳封裝的制作和引用。而對于不常用、不實用、不適合中職教學的教學內(nèi)容，本書沒有介紹。

5.操作過程詳細，描述語言通俗。本書操作過程詳細準確，只要按照書本操作，均可以得到正確的結(jié)果，但講解并不繁雜，對于同一功能的不同操作方法，本書只講解最常用、最直接的一種方法。本書語言通俗易懂，對于元件封裝、元件布局、導線修改等與電氣特性緊密聯(lián)系的操作，均對相應(yīng)的電子技術(shù)知識、安裝工藝、制作流程等作了詳細地介紹，而并非簡單地介紹電腦操作。本書講解簡單明了，雖然本書采用的實例具有一定的深度和難度，但講解清晰，步驟明確，對于手工修改導線，覆銅等操作過程講解詳細，圖例清楚。

6.提示和建議豐富。本書作者一直從事電子CAD一線教學，對于初學者在繪圖理解過程中常見的錯誤操作和理解誤區(qū)，分別以注意、提示、建議等方式進行提醒，使操作者少走彎路。

本書配有豐富的教學資源，含項目實例教學視頻和電路圖原文件以及各章教學指南、習題答案和電子教案五部分，請登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）免費注冊并下載。

由于羅春玲、羅明杰、羅志云參與了編寫。作者水平有限，編寫時間倉促，書中難免有錯漏之處，敬請讀者及時批評指正，不勝感激。

編者

2012年3月