引言 屏幕圖像捕捉軟件SnagIt使用簡介

【說明】本書的練習題分為兩大類，一類是理論題，主要是選擇題；另一類是操作題。理論題的批改比較容易，但如何掌握學生操作題的結果，特別是操作題的步驟，一直是一個難點。本書采用抓圖的形式來解決這個問題，這和目前通用的無紙化考試閱卷方式大體是一致的。

本書的操作題分為三種類型，第一種是硬件安裝類題目，其操作結果無法保存到磁盤文件；第二種是文件操作題目，如文件保存、復制、移動、下載等，其操作結果本身就是不同類型的磁盤文件；第三種是軟件設置和軟件使用類題目，操作本身并不產生磁盤文件，將其操作結果保存起來的最恰當的方法就是保存有關的屏幕信息，這樣教師就可以掌握學生的操作步驟和結果，進行有的放矢的教學反饋。

保存屏幕信息最直接的方法是按下Print Screen（或PrtSc）鍵，將整個屏幕信息復制到剪貼板，然后用“畫圖”程序進行處理并保存。但這種方法后期的處理比較煩瑣，如果要保存一個活動窗口（或對話框），要經過按鍵（Alt+PrtSc鍵）復制屏幕信息、粘貼到“畫圖”程序、保存文件等多步操作才能完成，特別是對于連續抓圖很不方便。而利用屏幕圖像捕捉軟件只需要捕捉、保存文件兩步就可以實現，非常方便。本章介紹一款非常小巧、但功能其全的屏幕圖像捕捉軟件SnagIt的使用方法，這個軟件將貫穿本教材的大部分實驗過程。該軟件可以從華信教育資源網免費下載。

為了便于學生核對自己完成練習題的結果，也為了教師審閱學生的作業，我們規范了保存實驗結果文件的命名規則：以4班26號學生為例，保存第1道SnagIt練習題結果的文件名應該是：D:\student\04\26\SnagIt1.bmp。

下面以文件D:\student\04\26\SnagIt1.bmp為例，分段解釋文件名的組成元素。“D:\student\”代表D盤根文件夾下的student子文件夾，“04\”代表4班子文件夾，“26\”代表26號學生的子文件夾，“SnagIt”代表該練習題是有關屏幕圖像捕捉軟件SnagIt方面的習題，“1”代表第1道練習題，“.bmp”代表文件類型是位圖文件。如果學生實驗使用的計算機沒有D盤，可以將保存路徑改為C:\student\04\26\SnagIt1.bmp。