（6）高溫加熱法。對(duì)當(dāng)事雙方在批評(píng)、教育、曉以大義的基礎(chǔ)上，采取行政手段或組織措施，限期他們改正、和解。且可采取民主會(huì)診、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)等方式。采用此法，應(yīng)考慮當(dāng)事人的心理承受能力，不能盲目“加溫”，以免“欲速則不達(dá)”，出現(xiàn)意料不到的問(wèn)題。

（7）側(cè)面入手法。有時(shí)糾紛復(fù)雜，問(wèn)題棘手，正面強(qiáng)攻難以奏效，此時(shí)，應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地從側(cè)面入手，迂回前進(jìn)。或讓對(duì)當(dāng)事人極有影響力的人去做工作，“一把鑰...