第三，善于從分數的分析中發現孩子的進步，并及時給予恰當的表揚，以充分發揮分數的激勵功能。當孩子學習成績進步時，家長的肯定與表揚能使孩子體會到成功的喜悅，產生強烈的學習動機。當孩子的學習成績后退時，更需要家長的鼓勵與幫助。從孩子的諸多不足中發現孩子的“閃光點”，最能體現家長的教育水平。比如：若總分下降，單科分有無上升的？從知識結構看，有無掌握較好、丟分不多的部分？即使孩子某次考試一團糟，幫助他的最好...