山東省東營市一位家長說，他看到清華大學余林同學對數(shù)學成績不太好的同學有個建議：老老實實、認認真真地把數(shù)學課本上的題全做一遍。這么做有以下幾點原因：

第一，課本上的習題，是編教材的老師費盡心機、反復考慮才挑選出來的，是最具代表性的題，是出得最好的題，值得去做。

第二，一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯(lián)系，而數(shù)學成績不太穩(wěn)定的同學的一大通病，就是基礎不牢，概念、...