親情的包容能消冰融雪，它能讓浪子回頭，能讓絕望的人絕處逢生。父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是女兒心靈的防護(hù)墻，家庭永遠(yuǎn)是天涯浪子的最后歸宿。

人生在世，錯(cuò)誤在所難免，父母博大的包容是女兒心靈傍靠的港灣。一家報(bào)刊上寫(xiě)了這樣一篇文章：

大連的一位母親突然發(fā)現(xiàn)讀高二的女兒懷孕了，孩子的父親又出差在外，母親一下子蒙了，不知道怎么辦。通過(guò)反復(fù)思量，她覺(jué)得最明智的辦法就是把胎兒打掉，把這件事的影響控制在最小范圍內(nèi)，把對(duì)女兒的傷害降到最低。在這件事的整個(gè)過(guò)程中，母親沒(méi)有對(duì)女兒責(zé)備一句，只是把她當(dāng)成一個(gè)生病的孩子細(xì)心照顧，像朋友一樣陪她聊天，給她講生理衛(wèi)生和避孕常識(shí)，講父母年輕時(shí)的戀愛(ài)經(jīng)歷，講孩子小時(shí)候的趣事……女兒緊繃的心終于放輕松了，把事情的前因后果告訴了母親。

原來(lái)女兒上高中后由于英語(yǔ)口語(yǔ)很差常被同學(xué)們嘲笑，但有一位男生不僅不笑話(huà)她還熱心幫助她，漸漸兩個(gè)孩子心里產(chǎn)生了情感，最終由于一時(shí)沖動(dòng)而越軌。了解真相的母親并沒(méi)有責(zé)備孩子，也沒(méi)有去質(zhì)問(wèn)那個(gè)孩子，而是把所有的心思都放在了女兒身上。她知道女兒的身體雖然康復(fù)了，但心理的康復(fù)還需要一段時(shí)間。于是她加倍給女兒以關(guān)愛(ài)，給女兒講男孩女孩之間交往的規(guī)范和尺度，并告訴女兒：“媽媽允許你犯一次錯(cuò)誤，同樣的錯(cuò)誤不能再犯第二次?！彼€向女兒真心地道歉，說(shuō)她只注重女兒學(xué)習(xí)而沒(méi)有把性和必要的避孕知識(shí)告訴女兒，同時(shí)向女兒保證這件事永遠(yuǎn)是母女倆的秘密，不許外人知道，包括爸爸在內(nèi)。女兒被母親博大的包容之愛(ài)感動(dòng)了，動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽您放心吧，我一定會(huì)成為一個(gè)讓您驕傲的女兒！”

女兒在母親的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，康復(fù)后刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，與那位男生正常交往，甚至沒(méi)有單獨(dú)接觸，更沒(méi)有告訴他懷孕這件事。最終女兒考取了國(guó)外一所名牌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)前，女兒又收到三所外國(guó)名校的研究生錄取通知書(shū)。

這位母親以博大的母愛(ài)包容了孩子最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，讓孩子在錯(cuò)誤中奮起，重新站了起來(lái)。假設(shè)她對(duì)孩子早孕的事怒不可遏，氣急敗壞，也許孩子就會(huì)從此一蹶不振，在人生的道路上永遠(yuǎn)地跌倒下去，或許產(chǎn)生輕生念頭，這些都是很可能的事。

父母的包容是孩子天涯之路最后的慰藉、最后的希望。試想沒(méi)有母親的呵護(hù)，沒(méi)有母親的循循善誘，那個(gè)女孩的人生將歸于何處？

著名的教育家陶行知先生用寬容的愛(ài)為我們上了生動(dòng)的一課。

當(dāng)時(shí)陶行知先生在育才學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)。一天，他在校園里走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫王友的調(diào)皮男生正在用泥塊砸人，先生立刻制止了他，并叫他放學(xué)后去校長(zhǎng)室。

一放學(xué)，王友就早早地來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口準(zhǔn)備挨訓(xùn)，陶行知走過(guò)來(lái)，一見(jiàn)面卻掏出一塊糖遞給王友，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了?！?

王友非常驚詫。一會(huì)兒，陶行知又掏出一塊糖果遞給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的第二塊糖，因?yàn)楫?dāng)我不讓你打人時(shí)，你立刻停下來(lái)了，這說(shuō)明你尊重校長(zhǎng)，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)?！?

王友驚訝得摸不著頭腦。

接著陶行知又掏出一塊糖放到王友手里說(shuō)：“他們欺負(fù)女生，你砸他們，是正直善良的表現(xiàn)，為你有與壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，獎(jiǎng)勵(lì)你！”

調(diào)皮大王王友一下子感動(dòng)得哭了：“陶……陶校長(zhǎng)，您懲罰我吧，我砸的哪是壞人，他們是我的同學(xué)……”

陶行知看效果達(dá)到了，非常高興，他隨即掏出最后一塊糖說(shuō)：“你知錯(cuò)能改，讓校長(zhǎng)很高興，再獎(jiǎng)你一塊糖果。我的糖果沒(méi)了，我們的談話(huà)也該結(jié)束了吧！”

多么震撼人心的教育??！陶行知用包容喚起了孩子純真的心靈。這種震撼與觸動(dòng)將使一個(gè)孩子終生受益，這就是包容的力量。包容不是無(wú)原則的忍讓?zhuān)怯眯撵`喚回心靈的回歸，用愛(ài)給孩子重生的機(jī)會(huì)；包容不是懦弱無(wú)能，而是一種睿智，一種人間大愛(ài)！