同樣的忙碌，有的人功成名就，有的人依然為生計掙扎，是上帝不公平嗎？當在不是。問題出在你自己身上。“不知道自己箭靶的位置，你就永遠無法射中它！”沒有目標，你再忙碌也是白搭。當你醒悟時，自然會明白“一生只好做一件事”的真正含義了。
1．“沖上火車之前”，你要知道自己要做什么
明智者選擇一條適合自己的道路前行；成功者堅持自己的目標和定位不懈奮斗；明智而成功者最懂得奮斗前選擇目標最為重要的道理。
相信大多數人都認為愛拼才會成功，努力就有效果。但是很多人拼了，結果卻輸得很慘。這是為什么呢？主要是沒有選準目標，就盲目地往上沖了。
選擇目標再往前沖不僅僅是指大事而言，它適用生活中任何事情，下面一則讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
有三個男人一起前往火車站，但到達車站時，發現南下的火車已經開走了。雖然心中十分掃興，但也沒辦法，只好等下一班火車。
于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時間。話匣子一開，三個男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時間給忘了。當他們猛然想起火車時間到了時，就趕緊抓起行李，沖向火車月臺。
此時，火車已緩緩開動，于是三人急忙沿著月臺追趕已漸漸加速的火車。前面兩個人速度比較快，終于在千鈞一發之際，跳上了最后一節車廂！但是第三個男人，因為行李比較重、跑得慢，所以沒有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠而去！
突然之間，沒趕上火車的男人站在月臺上，忍不住大笑起來！
“你怎么了？沒趕上火車，怎么還哈哈大笑呢？”站臺上的工作人員大惑不解。
“剛剛沖上火車的那兩個朋友，是來為我送行的！
這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情像無頭蒼蠅一樣，等待他的將是荒唐的失敗。小事情鬧出笑話，大多情況下無傷大雅，但在人生大事上，這種錯誤只會讓你無法彌補而致遺憾終生。
如果沒有經過仔細思考或沒有特定目標，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無成、徒勞無功。因此，明確的目標是邁向成功的首要步驟。只有明確目標、方向，才不會匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
2．你到底能做什么
應仔細分析一下自己，最重要的是要看清自己可以在哪一方面贏得成功。
善于做事的人應懂得：無論有多大的進取心，無論有多強的力量，用一種才能去做需要十種才能的工作是不可能的。
有一位大學生，他成績一般，卻過分拼命地學習，總想在班級得到第一名。他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂、度假的時間全部用來學習，就一定能成功。但是，當他快要趕上第一名時，卻永遠無法從用腦過度的后遺癥中恢復過來了。
一個人應該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。如果你只有一種才能，你更應該淋漓盡致地發揮這項惟一的才能，而不要與那些有十項才能的人進行全方位的競爭。
星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時，他在沙箱的中部發現一塊巨大的巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩，而巖石卻相當巨大。手腳并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發現，他無法把巖石向上滾動、翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發起沖擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，巖石便滑脫了，重新掉進沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。但是，他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經用盡全力了，爸爸，我已經盡力了！我用盡了我所有的力量！”
“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”
但這時另外一個人走過來說：“孩子，做事不要力所不及，請多發揮自己的長項吧！”
這個故事說明了什么，各有答案，但如果這不是一個小男孩，而是一個在工作中謀生的成人，我們更同意最后那人的觀點。
每個人都有屬于他自己的工作。在金融巨頭摩根和鋼鐵大王卡內基看上去很簡單的事情，對你來說也許就根本無法完成。但你也許可以做到摩根不能做到的事情。因此，要緊的是，你應認真分析一下自己適合做什么，恰當地估計自己成功的可能性，這且助于你今后的事業。
每個人的成長歷程表明，進取心是所有想拯救自己的人的領路人，正是進取心為他們的前進開辟了道路。但明確適合自己的目標和應做之事是成功的關鍵。
首先，我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西，來實現自己克服危機的雄心壯志。在向上攀登的過程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個過程中的種種危機。我們是否具有與眾不同的價值？我們的回答是：“你當然可以克服危機。你完全有克服危機的潛力。但你最終是否一定能克服危機，就完全取決于你自己了。
我們曾見這一種精巧的機器，它可以在鋼板上打洞而沒有噪音，它之所以能做到這一點，靠的是它的一個巨大的平衡輪。這個平衡輪為完成任務儲存了巨大的能量、速度和動力。一旦將平衡輪從這臺機器上移走，整臺機器就會散架。在這里，平衡輪就是機器的關鍵零件。同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。如果一個人不具備這兩點，他再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
朗費羅曾經說：“應仔細地分析一下自己，最重要的是要看清自己可以在哪一方面贏得成功。”
權衡自己的能力，知道自己到底能做些什么，避免制定過高的目標，對于我們來說都是非常重要的。無論你從事什么行業，無論你擁有什么樣的技能，你都應該力爭在該領域處于優勢位置，而不應強求著自己去做自己不擅長的事。
3．找到屬于你自己的綠洲
一個人要發展、要成功，首先就要找到一片屬于自己的綠洲，也就是尋找到一個突破口，而一個良好的突破口必須與自身的條件與周圍的環境緊密結合。優良的種子只有在宜林地區才能盡快長成參天大樹。找到突破口之后，還要下功夫利用一切機會發展自己的專長，那種蜻蜒點水似的行為是不可能在事業上取得成功的。
每個人都應當有適合自己的目標和天地，不要把他人成功的家園當成了自己的棲息地。
被譽為“中國的保爾”張海迪的事例最能說明志氣高遠而且不屈服命運的斗志將使人擁有無限能量。
張海迪1960年在幼兒園的一次文藝表演中，張海迪突然跌倒，經醫生反復檢查后，診斷為脊髓血管瘤。10歲前曾動過3次大手術，摘除了6塊椎板，嚴重高位截癱，自第二胸椎以下全部失去知覺。1970年隨父母下放至農村。由于當地農村缺醫少藥，農民常受病痛的折磨，為了緩解百姓的痛苦，張海迪自學了針炙，為百姓帶去了福音。
1973年隨父母遷到莘縣后，張海迪曾有一段時間待業在家。她閱讀了大量的醫學專著，積累了豐富的經驗，免費為病人醫治疾病，同時，她閱讀了大量的中外名著，并自學了外語，為以后的文學翻譯和創作打下了堅實的基礎。1981年，被分配到莘縣廣播站當無線電修理工。1983年，調至山東聊城地區文聯創作室工作至今。
多年以來，張海迪以保爾·柯察金的英雄形象鼓舞自己，用驚人的毅力忍受著常人難以想象的痛苦，同病殘作頑強的斗爭，同時勤奮地學習，忘我地工作。她自修了小學、中學的主要課程，自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯了近20萬字的外文著作和資料。她還用自學的醫藥知識和針炙技術，為群眾治病達1萬多人次，治好了許多疑難病癥，被群眾譽為“80年代的新雷鋒”，被團中央評為“優秀共青團員”。
張海迪已出版翻譯《海邊診所》、《麗貝在新學校》、《小米勒旅行記》等作品，著有散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。1992年獲中國作家協會莊重文學獎，1994年獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士學位。
張海迪之所以獲得成功，一個重要的原因就在于，她找到了一篇屬于自己的綠洲，一塊適合自己生長、發展的土壤。
“張氏醫寓”的開業，使莘縣城關鎮衛生院發現張海迪是個不可多得的人才，于是，衛生院于1975年將她聘為臨時工，并且單獨為她設了一個科室——針灸科。有了初步的落腳點之后，張海迪覺得要在事業上有所突破，在人生的道路上更進一步，還必須發展自己的專長。她認為對于所學的東西不能淺嘗輒止，一定要找到實現目標的最佳突破口，把追求的目標建立在與自己的條件、才能相當的基礎上。
自己作為一個殘疾人，有沒有長處？最大的長處又是什么？對于這個問題，她苦苦進行思索。后來她認定自己的長處是記憶力強，多少東西一旦印入自己的腦海會經久不忘。“對！就學外語，學習了外語，通過對世界的了解擴大我對生活的感受，將來我還可以搞翻譯，提高自己的文學水平，這樣一舉兩得，何樂而不為？”張海迪對自己有興趣的學問進行了一番嘗試和篩選，終于找到了自己的最佳突破口，找到了屬于自己的綠洲。
沒有英語教材，張海迪就把“文革”前的舊英語課本整章整本地抄下來。她煞費苦心，自己“編”了一本奇特的英語教科書：一個厚厚的大本子，里面貼滿了她平時搜集的印有英文說明的糖紙、藥品說明書、襪子標簽、煙盒、食品包裝等。她說，讀這樣的“書”，學得快、記得牢。她逢人就問，慢慢地把一些字母串起來。
沒有英語環境，張海迪就充分利用自己的房間，她在書桌上、書架上、床單上寫滿了英語單詞、語句，凡是能用手夠得著的墻上也貼得密密麻麻。在張海迪的書桌上擺著一個泥塑的會搖頭的“小縣官”，那是媽媽送給她的生日禮物。過去工作累了，她常常擺弄它，與之逗樂，現在，卻在它相應的部位上全寫上了耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等英文單詞。
在時間的利用上，張海迪更是分秒必爭。有時，一邊吃飯，一邊念念有詞地背誦，有幾次竟然把筆插進飯碗里。她本無喝茶的習慣，但為了學習，每天晚天都要沏一壺又苦又澀、像中藥湯那樣的難以下咽的釅茶，借以提神。她還給自己立下了一條法規，當天背不熟規定的單詞數，就自己打自己的板子。為了按時完成學習計劃，她甚至使用興奮神經的藥物。
艱苦學習，對于身體健全的人來說，只是精力的聚集、體力的消耗，勞累了只需要稍事休息便可得到恢復和補充。而張海迪的學習，卻遠不止于此。她有時連續坐上幾個小時，上身疼痛難忍尚可用頑強的意志來征服，而三分之二的下身卻麻木得如同一塊棗木墩子。總用一種姿式久不活動，生出一個個褥瘡，這一處感染化膿未封口，另一處又開始潰爛，張海迪就趴在床上，用肘支撐上身，翹著頭，看書寫字。為了攻克英語這座火焰山，張海迪那有知覺的部分肢體，付出的是血的代價。她讀啊，寫啊……張海迪用過的英語練習本，摞起來有兩尺多高，她的英語水平也在不到兩年的時間內就達到了高中畢業的標準。
任何人的身上都有一定的長處，我們要通過全面、細致地分析把它挖掘出來，在確定突破口的時候更應該充分地利用這種優勢。張海迪沒有選擇運動員、舞蹈家作為人生目標，因為這些需要健全的體魄；她也沒有把美術、繪畫作為理想追求，因為這些又需要外出體驗生活。針對自己記憶力強、空余時間多的特點，張海迪選擇了英語作為自己的突破口，這完全是張海迪個人能力與條件所能企及的。
選擇了突破口之后，一定要下功夫去鉆研，千方百計地克服困難去實現目標。張海迪自己動手編寫英語課本、創造學習環境，都是在積極地創造條件。在操作步驟上，張海迪為自己制定了計劃，每天強迫自己完成規定的任務，這樣就把一個大的目標進行了細化，既不會產生畏難情緒，也不會“今日待明日，明日待后日”地拖延下去。更為可貴的是，張海迪能夠克服病痛的折磨，用自己頑強的意志攻克英語學習的難關，可謂“有志者，事竟成”。
從張海迪的實際中我們可以看出，在我們的發展過程中，只要我們找到了一口屬于自己的綠洲，在選擇突破口之后，能夠集中精力、時間去追求既定的目標，就一定會有所收獲、有所成就的。
客觀地說，想要成功發展并不是一件最難的事情，但要成功發展的先決條件是要設定成功發展的目標，定位成功。
別人成功的路自己當然可以走，但這并不意味著每個人都可以走。有些路對他人來說可能是鋪滿鮮花的大道，但對你就是充滿了荊棘的陷阱。因為，人的先天差別雖然很小，但人是一種社會存在，人的差異更多的是在后天形成的。如果你和他人的成長環境不同，你就會和別人有差異。這種差異就決定著你不能隨隨便便就踏上任意一條成功的道路。你需要三思，待明確地知道了自己的綠洲在哪里后再行動不遲。
所以，不管你對自己定位的發展領域是什么，也不管它是大是小，只要它是你的綠洲，是你熟悉的領域，而且能夠為社會帶來財富，為他人造福，你就擁有了成功的人生。
世上萬物，皆有所用。盡管你卑微，盡管你渺小，但你有你的價值。你的價值就是把你的一份光、一份熱奉獻給他人，奉獻給社會。
你也許不能成為億萬富翁，不能聚來億萬財富，但你能添磚加瓦；你也許不能一展歌喉，但你能帶來快樂；你也許不能在運動場上拼搏，但你能以你健壯的體魄發出更多的熱；你也許不能發明創造，但沒有眾人智慧的積累，科學家的發明創造只能是空中樓閣，你的發展計劃也不過是一場白日夢。
4．為自己鋪就成功之路
每個人都有自己的一片天地，這片天地必須靠自己務實的去鋪造，實實在在的成功永遠屬于自己，希望你造就一條屬于自己的成功之路。
條條大路通羅馬，一個人目標的實現有許多路可走。在實現目標的過程中，要想方設法一步步鋪就自己的成功之路。