江凡忽然發(fā)現(xiàn)他一直被顏汐的問題牽著鼻子走，他根本沒有問話的機會。

待顏汐消停下來之后，江凡終于疑惑頓起：“難道你也是高三的學(xué)生，不過以前沒見過你？”

江寧一中的高三學(xué)生數(shù)千人，雖然同一個學(xué)校，但三年之中，很多人可能根本不認(rèn)識也是常事。

“不是。”顏汐簡短的回答了一句話，便沒了下文。

這讓江凡一時錯愕，這到底怎么了。

“小汐，你先去收拾一下，我跟這位同學(xué)說會話，好好感謝人家。”顏禹對顏汐道，似乎有些話不想讓顏汐聽到。

“對了，同學(xué)，我還不知道你的名字呢？顏記風(fēng)味顏禹，那是我的孫女顏汐。”顏禹詢問道，同時告知他的名字以及顏汐的名字。

江凡恍然明悟，小汐，原來叫顏汐，道：“我叫江凡。”

通過跟顏禹交流才知道，原來顏汐在江寧一中讀高二，不過今年報名參加高考了。

顏汐之所以選擇高二就參加高考，也是為了減輕家里的負(fù)擔(dān)。畢竟每天風(fēng)里來雨里去的，顏禹一個人開這么一家店也很辛苦，因為顏汐沒有父母。

江凡知道后也是微微一驚，原來這個漂亮的女生這么強悍，不僅強悍，而且還這么懂事兒。難怪她剛才一個勁兒詢問關(guān)于提前交卷的事兒，原來她也參加了分班考試。

望了望正在忙活的顏汐，心里忽然感慨頗多，以前的他可不能比呀。不過，以后的他就不一樣了。

吃過飯后，江凡回到了教室繼續(xù)復(fù)習(xí)，下午是數(shù)學(xué)，這是他的弱項，不過，到時候考試的時候抓基礎(chǔ)題就可以，提高題等這次分班考試后，再花時間集中攻破。

畢竟，主課不是短時間內(nèi)所能夠突破到高分的，江凡也不期望這次主課考試能考到很高的分?jǐn)?shù)。不過，讓他有點兒意外的是，這次語文考試估計會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的意外。

接連兩次施展優(yōu)化，消耗了江凡2點源力值，這讓他有些肉痛，雖然吃中飯能補一些回來，但可以忽略不計。

時間來到下午的數(shù)學(xué)考試。

江凡來到高三二班的教室坐好，跟熟人打過招呼后，很快就開始考試了。

試卷發(fā)下來之后，江凡快速瀏覽了一遍，感覺前面基礎(chǔ)題不太難，后面提高題偏難。這正如他之前所期望的，這種題型很適合現(xiàn)在的他，只要發(fā)揮得好，也可以拿個不錯的分?jǐn)?shù)。畢竟，后面那幾道題都是高高手之間PK的，現(xiàn)在江凡還不具備那個實力，因為這幾天給他的時間太少太少了，只能抓基礎(chǔ)，來不及抓提高。

江凡一邊做題過程中，一邊留了個心眼。這是他堤防孫鵬耍小手段，如果一不留神，到時候又被孫鵬坑了，那就太杯具了。

可是，江凡一直期望孫鵬新的動作，但沒有出現(xiàn)。

事實上，孫鵬在上場語文考試沒有扳倒江凡，也挺苦悶的。后來他向吳高升報告情況，如實交代了考場中他被坑的實情，本以為會博得吳高升的同情，但沒有想到的是，吳高升話鋒一轉(zhuǎn)，有些惡狠狠地對他說，幫他分到好一點的班級，也是需要考試分?jǐn)?shù)的，至少也不能零蛋吧，否則，這也不好進(jìn)好班，畢竟上面盯得緊。最后，吳高升叮囑他，一定要在考場上好好地讓江凡出丑。

孫鵬本以為就算他全部考試零蛋，只要讓江凡在考場上出丑，吳高升就一定可以保他進(jìn)入好班。

可是，吳高升的話給了他當(dāng)頭一棒，原來進(jìn)好班的前提，也是需要有些分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)的，到時候分?jǐn)?shù)拉得太大，別人肯定會說閑話。

這讓他很苦逼，郁悶的不行。

所以，這場數(shù)學(xué)考試，他不得不安分起來，認(rèn)真的做起題來。

當(dāng)然，他并不是真的做題，而是在等待時機，趁監(jiān)考老師不注意的時候，向其他同學(xué)作弊。

因此，他哪有時間還跟江凡玩紙團(tuán)，自個兒都顧不上。

嗖！

江凡一邊做題，一邊留意身邊突發(fā)情況。心里正納悶的時候，課桌底下竄出一張小紙條。

好家伙，終于等到你了，算是沒白等。

江凡懸著的心終于放下，不過卻又擔(dān)心起來。

畢竟，考試過程中的紙條是很危險的事兒。江凡用眼神的余光朝孫鵬方向望了望，讓江凡有些意外的是，孫鵬這次扒在桌子上，似乎這紙條并不是他所為。

江凡疑惑之際，后面的考生捅了捅他，并輕聲在他耳邊說了一句，意思是這個小紙條是給方馬的，要他幫忙趕緊用腳帶過來。

在考場上，大家本來好不容易混些分?jǐn)?shù)，只要沒出格不過分，多少會行一些方便。

本來江凡也想給這些雖見面但不熟的同學(xué)行個方便，搭個腳放行的，但一聽是傳給方馬的，江凡頓時不樂意了。

雖然他跟方馬沒有直接沖突，但他欺負(fù)林韻，這是他不能容忍的。

既然要我行個方便，不過，要收些過關(guān)稅，才能放行這張紙條。

隨后，江凡來了一個脫墨優(yōu)化，把攜帶有答案的紙條變成了一張白紙。

江凡隨后把紙條踢給后面的同學(xué)，隨便他們怎么折騰。

方馬坐在江凡的后面，不過隔了好幾個同學(xué)。

方馬接到攜帶答案的紙條，打開一看，怎么是個白紙條，頓時心里郁悶至極。

他覺得有可能被人耍了，而且狠狠地被擺了一道。

一會兒后，江凡聽到后面?zhèn)鱽砹艘宦暤秃稹２贿^，卻引來了監(jiān)考老師的注意，嚇得方馬趕緊當(dāng)起了縮頭烏龜。

因為這事，方馬已經(jīng)被監(jiān)考老師列為了重點可疑對象。在整個考試過程中，他過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

江凡做完基礎(chǔ)題很順利，最后兩道大題是有難度的，所以他也沒做過多的糾結(jié)，把會做的步驟寫上。

檢查完畢之后，江凡便在最后半小時交卷了，他不想在考室內(nèi)多呆。直接想早點回去忙其他事兒。

江凡的再次交卷，又再次引發(fā)了轟動，許多同學(xué)紛紛側(cè)目。

這到底是什么節(jié)奏，高三一班的倒數(shù)存在，怎么接連兩場考試提前交卷，這是牛逼哄哄的節(jié)奏么？