楊波的學(xué)習(xí)成績(jī)中，數(shù)學(xué)成績(jī)是最低的。他一提到數(shù)學(xué)就愁眉不展。這讓他對(duì)數(shù)學(xué)十分發(fā)愁，他一見數(shù)學(xué)書就把它扔到一旁。他覺得自己天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。后來他找到數(shù)學(xué)老師，和老師講出了自己目前的學(xué)習(xí)困惑。老師告訴他：

“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要事先預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，事后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)候首先要通讀教材中的內(nèi)容，用紅筆標(biāo)明哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識(shí)。只有把不懂的部分標(biāo)...