一個小女孩兒站在花叢中，正扶著花枝，歪著腦袋，煞有介事地對花私語。詩人走過去，靠近她，蹲下去，問：“你在說些什么呀？”

女孩兒道：“我說，花朵你好漂亮啊！”

“花朵能聽到你的話嗎？”

“能的，”小女孩兒很自信，“只要靠近她，她就能聽到你說的話。”隨后，她又機(jī)靈地說：“你對我說話時，不也是蹲下來，靠近我的嗎？”

孩子的天真，讓詩人不禁笑了起來。但詩人并不懷疑女孩兒所說的真實(shí)性。詩人相信女孩兒與花的心靈是相通的，相信女孩兒對“距離”的認(rèn)識。詩人牽著可愛的女孩兒，默默地走上回家的路。此時，女孩兒剛才的一番話縈繞于心，讓詩人心生感觸。

心得·啟迪

要得到別人的理解，首先要用心貼近他人，縮短與他們心靈的距離。只要用心交流，你也能像那個小女孩那樣聽到花的細(xì)語。

“這條小魚在乎”

在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚，它們被困在淺水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

男人繼續(xù)朝前走著，他突然看見前面有一個小男孩兒，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁邊彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并用力把它們放回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩兒，看他拯救著小魚們的生命。

終于，這個男人忍不住走過去說：“孩子，這些水洼里有幾百、幾千條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩兒頭也不抬地回答。

“哦！那你為什么還救呢？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎。”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚放進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條……”

男人聽了，猛然感到了小男孩兒對生命深深的愛意，他要挽救的是每一個他能挽救的生命。

心得·啟迪

小男孩兒用善良的心拯救著小魚的生命，這是多么令人感動的事啊！生命無論大小，都是可貴的，都值得我們?nèi)フ湟暎呐滤且豢锰O、一朵花，都有它存在的價值，我們都不應(yīng)該忽視它，都應(yīng)該給予它們最多的幫助。