班比慢慢地長大了，他可以跟隨著媽媽在灌木叢中的鹿道上悠閑地散步了。
幽靜的鹿道上開著一叢叢五顏六色的鮮花，森林里到處都散發著嫩葉、鮮花、濕土和綠樹的香氣。
蜜蜂顫動著晶瑩的翅膀穿梭于花叢，黃蜂也不甘示弱地緊隨其后。每個清晨和黃昏，整個森林里都會響起上千種聲音。
各種昆蟲，鳥兒和獸類發出的聲音混合在一起，一下子把森林變成了一個特大的露天劇場。
幸福的班比緊跟在媽媽身后散步。走在狹窄的鹿道上，濃密的葉子輕輕地拂過身體，那種感覺真是爽極了。最令班比佩服的是，媽媽仿佛是什么都知道。
有時候，班比明明看到眼前的那條鹿道已經堵塞不通了，可是，在媽媽的帶領下，他們很輕易地就能走過去。
媽媽知道森林里的每一條鹿道。有時，班比遇到一簇灌木，以為那是一堵無法通行的綠墻，可媽媽卻不假思索，毫不費勁地很快就能找到通行的地點。
媽媽的知識特別淵博，班比只要提出問題，她總是能給出一個滿意的答案。
班比是一個好奇心強的小孩，他一遇到不懂的事情，就不停地向媽媽提問。聽著媽媽給出的滿意回答，班比佩服得五體投地①。
有一天，班比看著狹長的鹿道，好奇地問媽媽：“媽媽，這條鹿道是屬于誰的？”
媽媽回答說：“當然是屬于我們的。”
班比不解地問：“屬于我們倆嗎？就只有你和我嗎？”
“不，是屬于我們鹿的。”媽媽耐心地解釋。
“媽媽，那什么是鹿呀？”班比早就想問這個問題了，只是一直沒有機會。
媽媽微笑著耐心地回答班比的問題：“你是鹿，我是鹿。我們倆都是鹿。現在，你懂了嗎？”
“噢，我知道了，你是大鹿。我是小鹿。對嗎，媽媽？”班比瞪著眼睛，搖著腦袋認真地說。
媽媽點點頭說：“對！你真聰明。”
看著班比這么喜歡問問題，媽媽覺得很開心，她覺得班比是一個與眾不同的孩子，是一個喜歡思考的孩子。
班比抬頭看了看遠方，又接著問：“那在這個世界上，還有其他的鹿嗎？”
看著班比認真的樣子，媽媽愛撫地望著他說：“有啊，而且很多呢。他們和我們一樣，都生活在大森林里。”
班比一聽，精神一振，忙瞪大眼睛問道：“那他們現在在哪里？要是他們也生活在大森林里，為什么我從來沒見過他們？”
看到班比急切的樣子，媽媽笑了：“孩子，別急，過不了多久，你就會見到其他的鹿朋友了。”
“多久是多長時間啊？”班比不依不饒，緊緊跟在媽媽身后問道。
媽媽還沒顧上回答，班比又想到了一個問題，他問道：“這條鹿道是誰修的？”
媽媽平靜地說：“我們。”
“我們？你和我嗎？我們倆？”班比不明白。
但是，還沒等媽媽回答，班比就想明白了。他肯定地對媽媽說：“我們，我們……我們鹿，我們全體。對嗎，媽媽？”
媽媽高興地點點頭，并情不自禁②地唱起了歌：“吧喔——吧喔——”
班比也跟著媽媽唱了起來，母子倆邊走邊唱，開心極了。
這時，叢林深處突然傳來了一聲慘叫，把班比嚇得連忙住了嘴，他驚恐萬分地躲在媽媽身后問：“媽媽，那是什么聲音，這么嚇人？”
媽媽輕輕地撫摸著班比的頭，安慰道：“乖孩子，別怕，那是一只白鼬殺死了一只耗子。我估計，這只白鼬正在享用美餐呢。”
班比聽到“殺死”這樣的字眼兒，感覺非常殘忍。他不安地問媽媽：“那，我們也會殺死耗子嗎？”
“永遠不會的，孩子。我們是不會殺害任何生命的。”媽媽趕忙向班比解釋，“放心吧！孩子。”
聽了媽媽的話，班比終于放下心來。
可走了不遠，班比又發現前面的小樹上，有兩只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像是在為什么事爭吵。班比停下了腳步，不解地看著他們。
只聽一只小鳥氣憤地大叫：“真討厭，找你自己的東西去，不要賴在我這里。不然，小心我打碎你的腦袋！”
另一只小鳥也氣勢洶洶地回答：“我才不怕你呢，大笨蛋！”
這時，有一只吵架的小鳥看見了班比，不高興地沖著班比叫：“丑八怪，有什么好看的？這是我們鳥之間的事，用不著你來管。快走開，回到你的地盤去！不然我就不客氣了！”
班比一大早就平白無故地被人罵了一頓呢，覺得有些莫名其妙，又有點兒委屈。他趕忙追上了媽媽問道：“媽媽，丑八怪是什么意思？我難道是一只很丑的小鹿嗎？”
“不是。我的孩子。”媽媽說。
“那為什么那只小鳥叫我丑八怪？”班比不高興地問。
“他們說得不對。別在意，孩子。”媽媽安慰著班比。
“那他們為什么要吵架呢？”班比依然不開心。
“他們是為了爭奪食物！”媽媽說。
又因為爭食物！班比心里想，這一大早，因為食物，白鼬吃了一只耗子。因為食物，兩只小鳥在吵架。唉！這個“食物”是多么的可惡啊！
班比心里難受，嘴里冒出一句話來：“難道我們鹿也會為爭食物而打架嗎？”
媽媽見班比難過的樣子，連忙說：“不會的，孩子。我們的草地多得是，我們不用爭。”
想一想：
1、班比和媽媽走的那條鹿道是誰修的？
2、白鼬殺死了一只什么做為早餐？
3、兩只小鳥為了什么而吵架？
知識鏈接——歇后語：
1、壽星老兒騎狗——沒路（鹿）2、老虎的頭發——沒人理①五體投地：指兩手、兩膝和頭著地，是佛教最恭敬的禮節，比喻敬佩到了極點。
②情不自禁：抑制不住自己的感情。