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第2章 導讀

  • 英才故事
  • 蕭楓主編
  • 915字
  • 2015-04-17 16:25:27

這本書是古今中外英才故事的匯編。所謂的英才,首先得是個人才,還要是個高級人才。英才是他們時代的先鋒楷模,他們的故事也值得我們每個人研究學習。

故事是人類對自身歷史的一種記憶行為,人們通過多種故事形式,記憶和傳播著一定社會的文化傳統和價值觀念,引導著社會性格的形成。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。

英才故事,最能激勵人心,催人上進。它能告訴我們很多的人生道理,更能激發我們的人生追求。聰明的人永遠是站在巨人的肩膀上的,借鑒別人的經驗,吸取別人的教訓,都能讓我們事半功倍。從故事中獲得人生的道理和智慧,是一件再聰明不過的事。

古人為我們積累了大量的經驗。從古人的英才故事中,我們能夠熟悉歷史,認識人物,懂得道理,明白人生。故事教育我們,我們跟著故事成長;故事激勵我們,我們讀著故事奮斗;故事警醒我們,我們想著故事自省。

這本英才故事里,有各種各樣的人物。

古代的,如:問難孔子的項橐,思想家孟子,軍事家孫臏,少年洞中讀《詩經》的屈原,胸懷大志萬人敵的項羽,小伙計苦學醫術的秦越人,12歲做上卿的甘羅,少年受胯下之辱的將軍韓信,11歲提問駁老師的嬴政,三到橋頭學本領的張良,璣珠滿腹的小才子司馬遷,12歲少年鑿壁借光的匡衡,等等。數不勝數。還有現代的,籮筐里的數學天才華羅庚,11歲立志造橋的橋梁專家茅以升,自幼勤思的自然科學家竺可楨,童年貪玩淘氣的文學家郭沫若,童年惶恐的數學家陳景潤,真是太多了。還有外國的,以海岸沙灘代紙的阿基米德,10歲懷疑神學的天文學家哥白尼,發現擺動原理的少年伽利略,童年孤獨的科學家牛頓,等等。

這一系列響亮的名字,他們其實是和我們一樣有血有肉的人。他們也有自己的喜怒哀樂,悲歡離合。可是他們是人生的強者,我們的楷模。我們之所以敬仰他們,就是他們為了自己的志向而勇敢前進。這里還有一些不知名的,漁夫,野丫頭,小伙計,俄羅斯小姑娘,浪子等,甚至還有小烏龜,小老鼠,小百靈,金魚,駱駝,蝸牛,豬這些寓言故事中的主人公。但同樣值得我們去閱讀,值得我們去深思,去學習。

故事就像一幅畫卷,把一些干巴巴的道理加以潤色,融入故事之中,讓我們讀起來不那么艱難。故事既有趣味性,又蘊含深刻的道理,是課外不可少的精神食糧。

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