收到美術(shù)學(xué)院錄取通知書的那個(gè)夏天，我像一只掙脫束縛的鳥，既興奮又忐忑。背著簡(jiǎn)單的行囊，告別熟悉的鄉(xiāng)村和親人，坐上開往大城市的火車，窗外的風(fēng)景不斷后退，就像我正在告別過去的自己。當(dāng)火車駛?cè)霟艋疠x煌的城市，我的心跳得飛快——那個(gè)曾經(jīng)在鄉(xiāng)野田埂上畫畫的少年，終于要走進(jìn)夢(mèng)想中的藝術(shù)殿堂了。

大學(xué)的校門比我想象的更宏偉，朱紅色的大門上刻著燙金的校徽，門口的石獅子威嚴(yán)聳立。報(bào)到那天，校園里彩旗飄揚(yáng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們熱情地接過我的行李，幫我辦理入學(xué)手續(xù)。看著來自五湖四海的同學(xué)，聽著南腔北調(diào)的方言，我既好奇又有些自卑——INFP的內(nèi)向讓我在陌生的環(huán)境中本能地退縮，擔(dān)心自己的鄉(xiāng)音和閱歷會(huì)被嘲笑。

我的宿舍在一棟老舊的紅磚樓里，四人間的宿舍已經(jīng)住了三個(gè)人。來自東北的大壯身高一米九，說話嗓門洪亮，一見面就給了我一個(gè)熊抱；上海來的阿哲穿著時(shí)髦，說話溫文爾雅，戴著一副金絲眼鏡；還有來自重慶的小川，性格活潑開朗，總能講些搞笑的段子。他們的熱情很快驅(qū)散了我的拘謹(jǐn)，我們像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣聊了起來。

開學(xué)典禮在學(xué)校的大禮堂舉行，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話，他說：“藝術(shù)是沒有邊界的，它需要你們用開放的心態(tài)去探索，用真誠(chéng)的情感去表達(dá)。”這句話讓我印象深刻，也讓我對(duì)未來的大學(xué)生活充滿了期待。看著周圍朝氣蓬勃的同學(xué)，我感覺自己像一顆投入大海的水滴，終于找到了屬于自己的水域——命盤中的金氣在這片藝術(shù)沃土上，似乎找到了盡情綻放的空間。

大學(xué)的課程比高中豐富得多，也自由得多。專業(yè)課從基礎(chǔ)的素描、色彩，到進(jìn)階的油畫、版畫、雕塑，再到理論課藝術(shù)史、美學(xué)原理，每一門都讓我著迷。我像海綿吸水一樣吸收著知識(shí)，每天最早到畫室，最晚離開，常常忘記了吃飯睡覺。金牛座的執(zhí)著讓我對(duì)喜歡的課程格外投入，油畫課上，我會(huì)為了調(diào)出滿意的色彩反復(fù)試驗(yàn)，直到深夜。

我的專業(yè)老師是一位頭發(fā)花白的老教授，他畫畫時(shí)總愛叼著煙斗，身上有股煙草和松節(jié)油混合的味道。第一次專業(yè)課上，他看著我的作品說：“你的畫有生活氣息，但技法太傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。”他的話像警鐘一樣提醒了我——藝術(shù)不能只停留在模仿，更需要突破和創(chuàng)新。

在老師的指導(dǎo)下，我開始嘗試不同的藝術(shù)風(fēng)格和媒介。我把鄉(xiāng)村的題材和現(xiàn)代的技法結(jié)合起來，用印象派的光影表現(xiàn)田野的黃昏，用表現(xiàn)主義的色彩抒發(fā)內(nèi)心的情感，用抽象的線條勾勒記憶中的河流。INFP的創(chuàng)造力在這時(shí)得到了充分發(fā)揮，我的作品開始有了自己的風(fēng)格，常常被老師當(dāng)作范例在課堂上展示。

除了專業(yè)課，我還選修了很多感興趣的課程。哲學(xué)課讓我學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待藝術(shù)；文學(xué)課為我的創(chuàng)作提供了豐富的靈感；甚至連計(jì)算機(jī)課我都學(xué)得津津有味，后來還學(xué)會(huì)了用軟件進(jìn)行數(shù)字繪畫——這些跨學(xué)科的知識(shí)像不同的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我的藝術(shù)成長(zhǎng)。

大學(xué)的課余生活也豐富多彩。學(xué)校有各種各樣的社團(tuán)，我加入了美術(shù)社和攝影社。美術(shù)社里，我們常常組織寫生活動(dòng)，周末一起去郊外畫畫，交流創(chuàng)作心得；攝影社讓我學(xué)會(huì)了用鏡頭捕捉生活中的美，那些光影構(gòu)圖的技巧，對(duì)我的繪畫也很有啟發(fā)。

我還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。在圖書館看書時(shí)認(rèn)識(shí)的小雅，她是中文系的學(xué)生，卻對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，我們常常一起討論文學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系；在畫室一起熬夜的阿凱，他的抽象畫充滿了想象力，總能給我?guī)硇碌撵`感；還有在志愿者活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的林老師，她是一位退休的美術(shù)教師，常常給我講過去的藝術(shù)故事。

大學(xué)的第一個(gè)寒假，我沒有回家，而是留在學(xué)校的畫室里創(chuàng)作。除夕那天，大壯和小川拉著我去他們家過年，東北的年夜飯擺滿了一桌，餃子里包著硬幣，長(zhǎng)輩們給我們發(fā)紅包，那種熱鬧溫暖的氛圍，讓我想起了家鄉(xiāng)的春節(jié)。當(dāng)煙花在夜空綻放時(shí)，我突然明白，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)愛的地方。

大二那年，我獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，這是我第一次靠畫畫賺到錢。我把一半寄回家里，母親在電話里激動(dòng)地說：“你爸拿著匯款單到處炫耀，說兒子有出息了。”另一半錢，我買了一套心儀已久的油畫顏料，看著嶄新的顏料管，我感覺自己離夢(mèng)想又近了一步。

大學(xué)的日子像一幅色彩斑斕的油畫，充滿了新奇和探索。我在知識(shí)的海洋中盡情遨游，在藝術(shù)的世界里自由創(chuàng)作，在友誼的溫暖中慢慢成長(zhǎng)。INFP的理想主義讓我始終保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)美好的追求，金牛座的務(wù)實(shí)讓我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

站在大學(xué)的林蔭道上，看著陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，我感覺自己像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹，根系在藝術(shù)的土壤中不斷延伸，枝葉在知識(shí)的陽光下盡情舒展。我知道，大學(xué)只是人生新的起點(diǎn)，未來的路還很長(zhǎng)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備——帶著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，帶著朋友的陪伴，帶著家人的期望，在這條充滿未知和可能的道路上，勇敢地走下去。