“對了，媽留意一下三街和開發區地段好的地方的房子，租一套三室一廳或四室一廳的辦公房，我暑假開個輔導班。”

家長會結束后，周文跟老媽商量暑假創業的事情。

開輔導班租房子不是一時半會兒的事。

要租合適的房子，要置辦桌凳打印機等等，可能還需要簡單的裝扮。

“我會留意的，你先把心思放在學習上，輔導班的事高考后再考慮。”

只要兒子學習水平在線，姜玉華肯定是支持開輔導班的，兒子要是能考上985，輔導幾個學生綽綽有余，寒暑假開個輔導班既能掙錢又能鍛煉自己。

“你把場地的事情搞定我自然不用費心了。”

周文笑嘻嘻的說道。

“開輔導班的話不需要有家具，大概準備招多少學生？”

姜玉華心想兒子輔導班順利的話她干脆辭職，寒暑假幫兒子干點活兒，現如今輔導班很賺錢，一個寒暑假隨隨便便掙她一年的工資。

“看情況，到時候看課程安排。”

輔導班周文準備辦小班模式，每個班，準確說是每節課。

每節課的學生不會超過十個，也不會一對一。

聽課人數太多的話老師不容易照顧每位學生，收費自然要低一些。

一對一收費可以高點但一節課的收入怎么都不可能高過同時輔導三五個人。

目的是掙錢，所以周文會選擇一個人數、人均收費和總收入相對較高的點。

“你先不用管了，房子的事交給我，要不你暑假先做家教積攢點經驗。”

姜玉華唯一擔心的就是兒子同時帶不了多個學生。

“我現在每天都在給同學一對一輔導。”

周文不需要做家教攢經驗，每天給高三的同學輔導等于刷經驗了。

不管怎么樣，暑假周文必須賺到第一桶金，不能讓重生變成白活。

姜玉華突然想起這件事說道：“在教室沒好意思問你上次為哪個女孩兒打架的，今天那個女孩兒在教室嗎？”

“在，最漂亮的那個就是。”

周文滿足一下老媽的好奇心。

“是叫姓盧嗎，好像叫盧丹丹，坐你前桌。”

姜玉華想了想開家長會見過的女生說道。

“啊？”周文皺起眉頭忍不住笑著說道：“你覺得她最漂亮？”

“不是那個嗎？”

學生都穿著校服，姜玉華除了對學習很好的幾個有印象，再就是姓盧那個。

“不是，是姓林，我帶你進教室時候她還看咱倆呢！”

周文哭笑不得，審美都被老媽整不自信了。

盧丹丹是挺漂亮，可也沒林婉漂亮。

“是那個啊！那女孩兒挺乖巧的，學習怎么樣？”

一提醒姜玉華想起來了，看成績表時候沒有注意到有姓林的。

“英語和語文學的好，我的英語多虧她輔導。”

周文心里說人不可貌相。

實際上林婉跟乖巧不沾邊，她可是敢正面跟宋知悅搶男人。

姜玉華又想起一件事說道：“聽你二姨家艷艷說一個女生經常給你QQ空間還哪里留言，是你們班的嗎？”

“一個初中同學。”

周文沒有隱瞞，下次上網準備把親戚屏蔽了。

時間還早，周文跟老爸老媽一起回家，在家吃了晚飯去學校。

開過家長會之后班里明顯有點變化，家長會成功激起了一部分原本擺爛的學生間歇性奮發向上。

有的學生就是這樣，持續性混吃等死，間歇性躊躇滿志。

晚自習上課前，宋知悅到高三六班外給周文送做完的數學數列專項練習題，給周文交作業成了宋知悅最近很上心的事，比完成老師布置的作業還積極。

“宋美女給周文交學費了嗎？”

高三六班的男生在走廊里調侃。

“我倆誰跟誰。”

宋知悅嫣然一笑，她給周文交作業時不時帶點牛奶水果什么的。

上周打架后周文嘴角有淤青，宋知悅每天給周文一盒特侖蘇。

相比男生的熱情，高二六班的女生看到宋知悅似乎不大歡迎。

林婉看到宋知悅更是一臉嫌棄。

“悅悅你變了，以后還能不能愉快的玩耍？”

宋知悅的閨蜜劉娜看到宋知悅又去二樓交了作業，悶悶不樂的說道。

二人一起玩的好好的，結果快高考了好閨蜜“叛變”染上了學習的癮，劉娜很傷心，最主要的是劉娜沒有周文那樣的學霸輔導啊！

“咱倆應該相互鼓勵相互支持，誰考好都是共同的榮譽，你說是不是？”

宋知悅雙手揉了揉劉娜的臉說道。

“你混的好了可不能忘了我。”

劉娜想想是這個道理，宋知悅以后混的好了她求人也有個目標。

“宋知悅，你跟六班那個男生是不是在一起了？”

高三13班的男生看到宋知悅找周文心里那個堵。

尤其是宋知悅有時候帶著吃的去二樓，13班男生羨慕嫉妒恨，他們能吃上宋知悅吃剩的零食也知足了。

“還沒呢，咱學校又不讓談戀愛。”

宋知悅一口否認。

“那我們還有沒有機會？”

“沒有。”

宋知悅心里說你們哪兒涼快哪兒待著吧，也不拿鏡子照照自己。

13班發出一聲聲哀嚎，有什么比班花整天惦記著別的班男生更讓人傷心。

“明天早上交數學錯題本。”

上課后，高三六班數學課代表大聲說了一聲，擔心有人沒聽見又寫在黑板上。

“英語錯題本也明天交。”

其他課代表也接連發出通知。

周文是物理課代表，讓星期二交，跟其他科目錯開一天。

班里要求學生每一門都準備錯題本，每次月考后認真總結錯題，包括語文和英語，錯題本不僅是抄一遍錯題，還要詳細的寫分析和做錯原因。

整理錯題是很好的一種學習方式，可總有學生不認真對待。

“你的數學和理綜錯題整理起來好簡單。”

郭歡數學還好，考一百二十幾分沒有多少錯題，理綜錯題一大堆。

“你下次也爭取少錯幾個。”

周文的數學只需整理最后一題。

理綜選擇填空全對，大題零零碎碎的錯了一些。

周文要總結的是在以后的考試中怎么把數理化大題做到天衣無縫。

俗話說事無巨細，可是如果想要考滿分，就必須做到完美無缺。

“你們之前訂的高考志愿指南那個書回來了，趙凱帶兩個男生去辦公室取。”李莉走上講臺說道：“你們寫的學業和人生規劃我大概看了看。”

“有的學生寫的非常好，可以看得出對自己的人生有比較嚴格的要求和清晰的認知。”

“有的學生很敷衍，這不是給我寫，是規劃你們自己的人生。”

“對自己的人生連起碼的方向都沒有你們畢業后準備怎么繼續往下走，家里能為你們鋪好路的當我沒說，家里不能給鋪路的準備像無頭蒼蠅一樣？”

“那樣的話你們的人生會走很多彎路。”

“我最后再啰嗦一次，大學不知道學什么的一會兒志愿指南發下來花兩節晚自習時間認真考慮考慮。”

李莉說的語重心長，她的教學經驗雖然比不上經驗豐富的老教師，但是教學理念是很多老教師比不了的。

周文在學業規劃上寫了大學準備學計算機專業，是沒想好隨便寫了一個，到底報什么周文一直在思考。

晚上周文照常上三節晚自習，上完三節回租房，走出教學樓發現林婉尾隨在后面，周文回頭說道：

“跟著我干嘛，別人看見還以為咱倆同居了呢！”

“想什么呢，我有事跟你說，在大門外等我。”

林婉放慢腳步看了看四周說道。

不會又說宋知悅吧，周文腦瓜子嗡嗡的。