觀眾的目光也重新回歸到了熒幕上。

演播廳里，方才還因原創風波而起的嘈雜議論，此刻已蕩然無存。

畫面中，灰敗的水泥斷塊與扭曲的鋼筋構成了一幅末日般的景象。

就在這片象征著生命倒塌的瓦礫堆下，兩個小小的身影依偎在一起。

所有人都看得心神動容。

陸知遙用他小小的身軀護著溫以寧。

他的姿勢有些僵硬，雙手已經血肉模糊，混雜著灰塵與干涸的血跡，隱約還能看見森森白骨。

可就是這樣的手，他摸著溫以寧的頭，動作卻輕柔得不可思議，帶著一種超越年齡的沉穩。

就在這時，一道微弱卻堅定的歌聲，從他干裂的嘴唇中溢出，像是為整首歌曲畫上了一個充滿希望的句點。

“……一起牽著手，向前走。”

歌聲落下，他懷里的小女孩仰起頭來用亮亮的眼睛看著他。

“哥哥，你唱的真好聽。”她的聲音帶著劫后余生的沙啞，卻甜糯無比。

陸知遙似乎被這句夸贊取悅了，蒼白的小臉上扯出一個溫柔的笑容。

他低下頭，用額頭輕輕碰了碰她的額頭，聲音里滿是誘哄：

“那你……跟哥哥一起來唱好嗎？學會了這首歌，我們就什么都不怕了。”

“好。”小溫以寧毫不猶豫地點頭。

那聲清脆的“好”，像是一顆石子投入死水，瞬間在現場所有觀眾的心湖里激起了層層漣漪。

所有人都成了這場跨越時空的教學的見證者。

兩個小孩子好像忘記了自己身處在廢墟之中，只是沉溺在歌聲中。

“當困難來臨的時候，請你舉起你的左手。”陸知遙先是輕輕地哼唱了一句，他的聲音因為脫力和疼痛而有些不穩，卻像一道溫暖的光，穿透了廢墟的冰冷。

小溫以寧磕磕絆絆地跟唱：“……當困難來臨的時候，請你舉起你的左手。”

她的聲音很小，帶著一絲不自信。

陸知遙再次揚起鼓勵的笑容，繼續教道：“左手代表著方向，它不會向困難低頭。”

“……左手代表著方向，它不會向困難低頭。”這一次，她的聲音稍微大了一些，也更流暢了一些。

“當遇到挫折的時候，請你舉起你的右手。”

“……當遇到挫折的時候，請你舉起你的右手。”

“右手代表著希望，它不會為挫折發愁。”

“……右手代表著希望，它不會為挫折發愁。”

……

一句一句教，一句一句學。

微弱的歌聲在輕柔地回蕩。

男孩的聲音越來越虛弱，每一次換氣都像是用盡全力。

那不僅僅是在教一首歌，那是在傳遞一種信念，一種在絕境中也要攜手前行的勇氣。

漸漸地，歌聲來到了末尾。

“一起牽著手，向前走。”

“一起牽著手，向前走。”

當最后一句歌教完。

陸知遙已經快要撐不住了。

他的身體開始無法控制地顫抖，額頭上布滿了冷汗，但他依然毫不松懈，將溫以寧抱的更緊。

視頻外的世界，早已被淚水淹沒。

先前那些關于“抄襲”、“巧合”的猜測，此刻顯得無比可笑和殘忍。

在生死面前，這些又算得了什么呢？

前排的幾個女觀眾再也抑制不住自己的情緒，眼淚止不住地流。

老院長看著這一幕幾乎要拿不穩手機，淚眼婆娑。

這兩個孩子算是她看著長大的。

雖然她有時不理解陸知遙的做法，甚至有時會不滿。從而對溫以寧更加憐愛。

之前她只是聽說這兩個孩子的經歷。

但是親眼看著這兩個孩子在廢墟里的相依為命，她覺得心痛不已。

畢竟照顧了他們這么長的時間，她早就已經把他們當成自己的孩子。

導播看著臺上的溫以寧，都忘了去切近景，只是任由自己的視線被淚淹沒。

所有人都被這一幕深深地觸動了。

這首歌的背后，竟然是這樣一段慘烈的故事。

而作為故事的親歷者，溫以寧的反應，比任何人都要劇烈。

她的眼眶早已猩紅一片，她的妝容已經有些哭花了。

但是她不在乎了。

此刻的她，什么都顧不上了。

她的腦海里，這段塵封已久的逐漸破土而出。

原來......

原來，這首歌真的不是她寫的。

而是陸知遙在用自己的血肉之軀，為她擋住死亡的同時，用歌聲為她種下了希望的種子。

這份記憶，她怎么會忘記？

這么重要，這么深刻的記憶，為什么會從她的生命里被抹去？

眼淚模糊了她的視線。

她不明白。

她真的不明白。

為什么？為什么曾經在廢墟之下，愿意為了我豁出性命的你。

在我的記憶中是那么的冰冷無情。

那份愛，那份守護，究竟是在什么時候，又是為什么，消失得無影無蹤了？