經(jīng)過(guò)和校長(zhǎng)的座談了解，事件大概清晰了。

校長(zhǎng)因?yàn)榭偸窃谛@里遇見(jiàn)怪事，害怕有什么東西纏著這里，就請(qǐng)來(lái)了四位會(huì)事的專家想幫忙看看到底是什么情況。

“除了你還有別人反映過(guò)這樣的情況嗎？”劉秋水的視線刻意避開(kāi)校長(zhǎng)那堪稱皮球一樣的肚子。

這肚子怎么能這么大？撐得西裝扣子都快崩開(kāi)了。

“有有，也有不少學(xué)生反映，不過(guò)我讓人統(tǒng)計(jì)了一下，二號(hào)樓反映的學(xué)生最多。”

范親琴記下校長(zhǎng)說(shuō)的話：“那除了你遇到過(guò)鬼打墻，學(xué)生們都遇到過(guò)什么？”

校長(zhǎng)拿紙擦著額頭的汗，這個(gè)話題似乎讓他格外的恐慌：“有人說(shuō)在鏡子里能看到另一個(gè)自己，還有人說(shuō)宿舍門關(guān)上但晚上還是會(huì)自己打開(kāi)，不過(guò)更多的還是鬼打墻，說(shuō)是走樓梯一直上不到四樓，還有人因此遲到過(guò)。”

王修遠(yuǎn)注意到了劉秋水手上纏的布條，剛想問(wèn)的話鋒一轉(zhuǎn)：“你手怎么回事？”

劉秋水小聲道：“道具道具。”

“哦哦。”王修遠(yuǎn)轉(zhuǎn)而又看向校長(zhǎng)，這一會(huì)功夫他的汗已經(jīng)擦了三張紙，他開(kāi)口道：“你身體不好？”

校長(zhǎng)尷尬地嘴角一抽，擦汗的手也不自覺(jué)的停下了：“呵呵，沒(méi)有沒(méi)有，我最近剛體檢完。”

他的小眼掃過(guò)坐在沙發(fā)上的三個(gè)人問(wèn)道：“我不是找了四個(gè)人嗎？怎么就來(lái)了三個(gè)人？”

“另一個(gè)在外面。”

“他還沒(méi)到。”

“他家里有點(diǎn)事。”

三個(gè)人異口同聲說(shuō)出了完全不同的三個(gè)回答。

空氣在沉默中凝固。

“哎你別管了。”王修遠(yuǎn)站了起來(lái)，又抽了幾張紙遞給校長(zhǎng)，“我們把這事給你辦妥，多的事我們不問(wèn)，我們的事你也別問(wèn)，道上的規(guī)矩，你懂吧？”

校長(zhǎng)的臉上突然洋溢起恭維的笑：“懂懂，你們可是這一片最厲害的了，放心，你們的事我不管我也不問(wèn)，只要把事能辦妥好處少不了你們。”

王修遠(yuǎn)一只手拍著校長(zhǎng)的肩膀，另一只手在身后示意那兩個(gè)人先走。

等到王修遠(yuǎn)出門后，劉秋水拉住他問(wèn)道：“你知道的還不少，什么道上規(guī)矩？”

范親琴也有點(diǎn)好奇的湊過(guò)來(lái)。

他聳聳肩：“我騙他的。”

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十分鐘后，范親琴拿著自己繪制的地圖回來(lái)了。

她展給劉秋水王修遠(yuǎn)看，指著最邊上的操場(chǎng)：“這個(gè)學(xué)校有一個(gè)奇怪的點(diǎn)，如果要去操場(chǎng)，就必須得經(jīng)過(guò)一段天橋，你們說(shuō)，為什么操場(chǎng)不建在學(xué)校里面？”

繪制的地圖雖然有些抽象但大致還是能看懂，在三人面前的就是二號(hào)樓，左邊是一號(hào)樓，右邊是三號(hào)樓。

二號(hào)樓和食堂中間隔了一個(gè)很大的停車場(chǎng)。

劉秋水有些納悶：“這個(gè)停車場(chǎng)...用這么大嗎？”

幾乎占據(jù)了地圖的一半。

“這學(xué)校有問(wèn)題。”王修遠(yuǎn)篤定道，“校長(zhǎng)肯定瞞了點(diǎn)事。”

劉秋水把地圖還給范親琴，看著眼前這個(gè)二號(hào)樓：“走吧，先進(jìn)去看看，順便找找第四個(gè)人去哪了。”

當(dāng)三個(gè)人都踏入樓梯的剎那，表情出現(xiàn)了不同程度的扭曲。

“什么味？又腥又臭的。”

劉秋水捂著鼻子隱隱約約看到了樓梯上有些黑乎乎的臟塊，她指著：“這什么東西？”

它已經(jīng)干在了地上，肉眼見(jiàn)是黑紅黑紅的，搞不清到底是什么東西。

“走走，先上去，這味太沖了。”

三人停在二樓走廊好不容易松口氣，結(jié)果范親琴大叫一聲撞到了劉秋水。

“怎么了？”劉秋水先查看范親琴的情況，見(jiàn)她并沒(méi)有受傷這才順著她的目光看去。

就連王修遠(yuǎn)一時(shí)也愣在原地。

走廊左邊是一間間教室。

墻上被像是血液的液體畫滿了各種各樣的符咒，天花板上密密麻麻用紅繩掛滿了桃木劍、葫蘆吊在空中。

就連他們腳邊擺的掃把都是倒過(guò)來(lái)的，角落還有燒了一半的黃符。

“都這樣了還上學(xué)？開(kāi)什么玩笑？”

下一秒劉秋水急忙捂住自己的嘴，但為時(shí)已晚，周圍的環(huán)境已經(jīng)變成了黑色。

“主人，大蔥聽(tīng)到了口令，請(qǐng)問(wèn)有什么要幫助的嗎？”

哎，對(duì)呀，大蔥難道只有‘綁定’這一個(gè)功能嗎？

“大蔥，你還有別的功能嗎？”

“有，大蔥還有另一個(gè)功能就是可以給予主人和主人的伙伴一些符合穿越身份的道具。”

“比如呢？”

“比如主人這次的穿越身份是‘法師’，那大蔥就可以給您的伴隨人員和伙伴一些關(guān)于‘法師’的道具。”

劉秋水心中一喜：“可以可以，是什么？”

環(huán)境突然變了回去，每個(gè)人都感覺(jué)到手上出現(xiàn)了個(gè)東西。

范親琴看著手上的筆記本突然變得很沉，打開(kāi)的瞬間，書頁(yè)中發(fā)射出數(shù)個(gè)火焰球，那些球在空中爆炸，人沒(méi)事，就是有些灰頭土臉。

劉秋水看著自己手上很突兀的一根木頭法杖，順著木頭的紋理還隱隱泛出綠色光芒。

王修遠(yuǎn)的手上突然出現(xiàn)一個(gè)正方形晶體，剛拿起來(lái)晶體就自動(dòng)被吸收進(jìn)了他的手掌，并且在左手手腕處出現(xiàn)了一個(gè)正方形標(biāo)記。

劉秋水無(wú)語(yǔ)的笑出聲：“開(kāi)什么玩笑？！”

“主人，您又找我啦。”

她把手上的法杖拿給大蔥看：“這是什么道具？我問(wèn)你這是什么道具？”激動(dòng)地她還有幾個(gè)音差點(diǎn)破掉。

“‘法師’道具呀主人，怎么了？”

劉秋水的嘴逐漸抿了起來(lái)。

好像......沒(méi)什么錯(cuò)。

回到現(xiàn)實(shí)，王修遠(yuǎn)摸著自己手腕：“這什么東西？”

劉秋水接受的很快：“‘法師’的道具，現(xiàn)在還不知道用途，先拿著吧應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。”

“哎！”

范親琴一驚一乍，嚇到另外兩個(gè)人，投向她的眼神中充滿著極力壓制的怒火。

她見(jiàn)狀連忙道歉，指著走廊的盡頭：“你們看，那個(gè)是任務(wù)板吧？”

是一塊發(fā)出白色光亮的的東西，是有點(diǎn)像。

“走。”

三人穿過(guò)四間教室，每一間都座無(wú)虛席，只是環(huán)境有些太差了，有些墻角的蘚已經(jīng)快蔓延三分之一的墻面了，蜘蛛網(wǎng)也掛在邊上沒(méi)人清理。

很快就到了走廊盡頭，范親琴?zèng)]看錯(cuò)，就是任務(wù)板。

只是...

三個(gè)人看著上面的任務(wù)僵在原地。

往常自己接的任務(wù)不是“探查某人名字”就是“做出一道菜譜上沒(méi)有的菜”，像第二個(gè)這種已經(jīng)算是A級(jí)了，且任務(wù)都是只有一個(gè)。

可再看現(xiàn)在的任務(wù)板上，居然寫了三個(gè)。

1.找到那只困擾學(xué)生的鬼。

2.弄清這所學(xué)校背后的真相。

3.救出這座學(xué)校的學(xué)生。

“全部任務(wù)完成后，將獲得十萬(wàn)薪資，失敗后果自負(fù)。”

劉秋水看到“十萬(wàn)”后不免心中有些一落千丈。

居然才十萬(wàn)。

現(xiàn)在也沒(méi)有辦法出去了，算了，既然來(lái)了就把這十萬(wàn)掙到手再說(shuō)。

“不愧是S級(jí)模式。”王修遠(yuǎn)發(fā)出感嘆。

AB級(jí)同樣是一個(gè)任務(wù)，只是A級(jí)一個(gè)任務(wù)三千到五千不等，S級(jí)三個(gè)任務(wù)居然能有十萬(wàn)。

范親琴：“不過(guò)，我怎么從沒(méi)在之前的任務(wù)板上看到這最后一句話？”

失敗后果自負(fù)。

失敗會(huì)有什么后果？

劉秋水：“總不能會(huì)死吧？”

這話說(shuō)出來(lái)三個(gè)人都不怎么信，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有消息說(shuō)做任務(wù)會(huì)死人的，不然自己也不會(huì)做任務(wù)了。

看過(guò)任務(wù)后緊接著就要想辦法該怎么完成，三人一轉(zhuǎn)身，恩匹希就靜靜地站在他們身后。

三人倒吸一口涼氣。

劉秋水拍著胸口：“你走路怎么沒(méi)有聲音？”

恩匹希就像沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)話，徑自開(kāi)口：“我剛剛在四樓看到了你們的隊(duì)友，你們要不要上去找找他？”

三人對(duì)視一眼。

走。

恩匹希嘴角微微上揚(yáng)目送他們上樓。

三樓的腥臭味淡了不少，他們兩步并一步飛快上樓。

王修遠(yuǎn)：“那人跑四樓干什么，也不找任務(wù)板了？”

“誰(shuí)知道。”

劉秋水有點(diǎn)累了。

說(shuō)話期間也沒(méi)有停下腳步怎么一抬頭看到的還是三樓？

不光是劉秋水，其他兩個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。

這個(gè)四樓怎么這么長(zhǎng)？

除非她們也碰上了。

“鬼打墻。”王修遠(yuǎn)篤定道。

一向跑在前面的范親琴聽(tīng)到這話也往后退了兩個(gè)臺(tái)階。

他們看著眼前的三樓，決定先休息一下。

劉秋水把法杖放在一邊雙手壓著膝蓋大喘氣：“正好，看看自己的道具有什么用法？”

范親琴的道具很明顯是一種攻擊魔法，現(xiàn)在不知道的就是劉秋水的法杖和王修遠(yuǎn)的正方形晶體是干什么用的。

王修遠(yuǎn)只要一伸手，晶體就會(huì)出現(xiàn)在他手里，翻掌就會(huì)消失，于是他開(kāi)始琢磨這個(gè)看起來(lái)很高級(jí)的東西。

他把它舉到眼前，這才發(fā)現(xiàn)晶體表面還有更小的晶體在跳動(dòng)。

“跟活的一樣。”

王修遠(yuǎn)邊說(shuō)話邊伸手觸碰，在接觸它的時(shí)候不小心向下扣動(dòng)了一下。

三人腳下的地面開(kāi)始顫抖，周圍的墻體開(kāi)始扭曲翻轉(zhuǎn)，跟隨著王修遠(yuǎn)手中的晶體同步運(yùn)動(dòng)。

最終，晶體停止，原本是教室的走廊變成了向上的樓梯，映入三人眼前的是掛在墻上大寫的“四層”。

王修遠(yuǎn)默默地又把晶體向上扣動(dòng)了一下。

樓梯開(kāi)始扭曲翻轉(zhuǎn)，有教室的一面從三人眼前由下至上再次卡停在了原本的位置。

一切恢復(fù)了原狀。

剛剛的樓梯由上至下不知道跑到哪里去了。

“我知道了。”王修遠(yuǎn)發(fā)出顫抖的聲音。

“這玩意是個(gè)魔方啊。”