馬萬戶利落地幫張毅辦好了貸款手續(xù)，然后把五萬塊劃走，入了名揚(yáng)天下的公賬。

業(yè)績+1。

見事辦好了，蘇禹便準(zhǔn)備帶著張毅去教室上課。

馬萬戶卻忽然喊住了他：“我說蘇禹啊，最近修行上有什么困難嗎？”

蘇禹不知道馬老板想做什么，但還是照實(shí)回答：“很順利，就是手上沒什么錢，買不起靈石丹藥，修行速度比較慢。”

張毅：……

你這算慢，那我算什么？蝸牛嗎？

“沒錢你跟我說啊，我可以預(yù)支一部分工資給你。”

馬萬戶打開手機(jī)計(jì)算器，算了一下，“今天又有兩個(gè)學(xué)員買你的課，再算上這個(gè)，一共是20位學(xué)員。

還沒達(dá)成目標(biāo)，所以我只能先按三成給你，也就是三十萬，交完個(gè)人所得稅還剩二十五萬七千九百二十元。”

事出其反必有妖。

蘇禹眉毛一挑，警惕道：“馬老板，你怎么突然對我這么好？見我缺錢，居然還主動(dòng)預(yù)支工資。”

“我這不是想你快點(diǎn)提升修為，好多招點(diǎn)學(xué)生嗎？”

馬萬戶也不想這么早發(fā)工資，可是沒辦法啊！

宋野垮了，名揚(yáng)天下急需一個(gè)能拿得出手的老師撐場面，但瞅瞅他最近新招的幾個(gè)老師。

杜夭夭，拒絕宣傳，被開盒了干脆停止招生，顯然教完這一批就要跑路了。

石礫，他倒是不反對宣傳，問題是他毛病太多了，而且是沖著杜夭夭來的，杜夭夭走了，他肯定也會跑路。

——希望他能把手上學(xué)生教完了再提桶跑路。

馬萬戶左看右看，上看下看，發(fā)現(xiàn)最靠譜的，居然是修為最低的蘇禹！

有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

最開始他只是想賣李劍李公子一個(gè)面子，沒想到蘇禹還真有點(diǎn)本事，于是干脆讓他開班授課。

至于現(xiàn)在？

馬萬戶希望蘇禹修為能再高個(gè)兩層，成為名揚(yáng)天下的臺柱子。

為此，他不惜做出一個(gè)違背祖宗的決定——提前發(fā)工資！

蘇禹看著手機(jī)上到賬二十五萬的短信，發(fā)自肺腑道：“感動(dòng)！還得是馬老板，最起碼知道‘要想馬兒跑，就得給馬兒草’的道理。”

張毅：?

馬兒什么？草什么？

【抽象值+500】

不至于吧？這不是我應(yīng)該做的嗎？

馬萬戶壓下心中困惑，說道：“希望你能破境如破竹，不要辜負(fù)我對你的一番期望。”

“錢我收下了，餅?zāi)土糁约撼园伞！?

剛走出辦公室，蘇禹就碰到了剛準(zhǔn)備敲門進(jìn)來的宋野。

宋野見到了蘇禹，猶如見到了殺父仇人，眼神那叫一個(gè)兇惡。

畢竟要不是蘇禹，他怎么會淪落到今天這個(gè)田地？

學(xué)生沒有了，工作也沒有，名聲也壞了，沒有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班要他……

哦呦，你還敢瞪我？好大的狗膽！

蘇禹當(dāng)即兌換一個(gè)其人之道，假意側(cè)身讓開一條路，然后趁著宋野走進(jìn)去時(shí)，超絕不經(jīng)意不小心間，用肩膀碰到了他一下。

【您對“宋野”使用了其人之道。】

【抽取中……】

【您獲得了戰(zhàn)技《排云掌》，和宋野的全部心得感悟。】

【注：此戰(zhàn)技乃是宋野特地花大價(jià)錢購買的玄階下品掌法，日夜苦修，安身立命的底牌。】

終于抽到玄階，我還以為你全身上下全都是黃階破爛呢……蘇禹吐槽道。

……

……

“他為什么用那種眼神看你？”

張毅被宋野的眼神嚇到了，走遠(yuǎn)了才敢小聲問。

“沒什么，也就是……”

蘇禹大致簡述了一下他教《飛毛腿》，一不小心就戳破了補(bǔ)習(xí)班潛規(guī)則，導(dǎo)致宋野被憤怒的學(xué)員們?nèi)浩鸲ブ?

“還有這事？！”

張毅趕忙拿出手機(jī)，翻了翻他最近在網(wǎng)上找的教程。

好家伙，還真沒有教你養(yǎng)護(hù)雙腿的。

現(xiàn)在的人怎么都這么壞啊？！

“還好我報(bào)了你的班，不然就被坑慘了！”張毅無比慶幸。

“你發(fā)個(gè)銀行賬號給我，我把三萬五轉(zhuǎn)你。”蘇禹道。

“不著急不著急，你不是急用錢嗎？月底再給我也行，反正是免息的。”

也就是太窮了，舍不得，不然張毅真想連這三萬五也不要了，送蘇禹得了。

“行吧，那你要是手頭緊，記得跟我說。”

蘇禹忽然想到一個(gè)問題：“誒，你說你喜歡道觀，會不會因?yàn)槟闶歉F人，手頭緊，所以很舒服？”

張毅：？？？

“你家里請什么都沒用了！”

【抽象值+1000】

但是蘇禹已經(jīng)沉浸在自己的藝術(shù)里，無法自拔了：

“我說真的，未來的富人說不定會發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，然后雇傭窮人幫他們導(dǎo)……感覺怪麻煩的，隔段時(shí)間還得換一批，因?yàn)楦F人有錢了，手頭就不緊了。”

【抽象值+1000】

“走吧走吧，上課了蘇老師，求您別說了！”

張毅推著蘇禹去教室。

他真后悔自己長了耳朵，現(xiàn)在好了，已經(jīng)聽到了，忘不掉了，今晚擺弄飛劍的時(shí)候說不定還會想起來。

“蘇老師！蘇老師下午好啊！”

剛走下樓，就有位老師主動(dòng)迎上來問好。

“你是？”

蘇禹裝作想不起名字的樣子，等著對方主動(dòng)自我介紹。

“您真是貴人多忘事，我是教《砌磚手》的，姓黃！”黃老師道。

“哦，黃老師啊，你好你好，請問有什么事嗎？我這還要去上課呢。”蘇禹問。

“也沒什么大事，就是有人送了我?guī)讐K靈石，我一個(gè)人也用不完，就送你兩塊好了。”

黃老師說完，就將一個(gè)精巧的實(shí)木盒子遞給了他。

你要說家里水果蔬菜吃不完，倒是有可能，靈石這玩意你放家里又不會放壞，何來用不完，送人一說？

好端端的送我東西，必有所圖，可他圖我什么呢？

圖我年紀(jì)小？圖我長得帥？圖我會煉丹？

蘇禹思索了幾秒，恍然大悟，黃老師這是暗示我，別教他的《砌磚手》。

既然禮都送了，那我肯定得給你個(gè)面子！

安排！

“客氣了客氣了。”

蘇禹接過木頭盒子，說道：“原來黃老師是教《砌磚手》的？我昨天本來打算教這個(gè)的，但考慮到現(xiàn)在的學(xué)員都不愛去工地，臨時(shí)換了《分揀手》。”

他雖然不會，但一定要說會，一定要把情緒價(jià)值給足了。

這樣黃老師才會覺得這個(gè)禮，送得值了！

黃老師一聽自己逃過一劫，僥幸之余，趕忙說道：“就是說嘛！現(xiàn)在愿意去工地的越來越少了，來我這學(xué)《砌磚手》的學(xué)員也不多，我都考慮換個(gè)東西教了。”

“是嗎？那我就不教了，還是讓黃老師你來教吧。”

“多謝！多謝！”

黃老師眼看事辦妥了，準(zhǔn)備離開時(shí)，蘇禹忽然將他叫住：

“誒等等，黃老師，你看我也來名揚(yáng)天下這么多天了，許多老師都不熟悉，麻煩您給介紹介紹。”

宋野已經(jīng)被他薅禿了，得換其他目標(biāo)。