雖然早就知道，今天來食堂吃飯的人會很多，但是當看到二三十名工人，一窩蜂朝著自己這邊沖過來，負責打菜的鄧阿姨還是嚇了一大跳。

上次看到這種場面，好像還是在幾個月前吧？

那時候，每天中午下班的鈴聲一響，她這小小的食堂里，就會變得非常熱鬧。

但自從二車間停產以后，食堂也跟著變得冷清了。

就連后廚買的菜，每天都用不完了，工人們也因此在打菜的時候，經常跟她抱怨食材不新鮮。

時隔多月，再一次看到有這么多工人來食堂吃飯，鄧阿姨也是忍不住有些激動，連服務態度都跟著變得熱情了起來。

“今天這個酸菜魚好吃，我給你多舀一點，拿過去慢慢吃！”

“豆腐？豆腐沒了。換這個土豆燉茄子吧，這個也好吃！”

“西紅柿炒雞蛋，好嘞，給你添上！”

“別急，別急，大家排好隊，慢慢來！”

不到二十分鐘的時間，三葷三素加兩個湯，一共八種菜，就被工人們給打完了。

鄧阿姨看著空空的菜盆，感覺今天的工作很充實，臉上不由自主掛起了滿足的微笑。

外面。

秦樂此刻正端著飯盆。

他特意沒有坐在食堂里的桌子上吃，而是來到外面，和工人們一起站在空地上吃，這樣正好可以跟他們聊聊天。

他和幾名工人，圍成一個扇形，面朝著食堂與車間中間的草坪。

二車間唯一的女工劉月，就站在秦樂旁邊。

劉月邊吃就邊問道：

“秦廠，我看你下午回來的時候，手里拿著一本很厚的筆記本，你平時記筆記的本子都那么大的嗎？”

我？

我可沒有記筆記的習慣……

秦樂笑道：“這可不是我的筆記本，而是一位資深電器維修工的。

上面有他幾十年來，維修電器設備的經驗和維修記錄等等，是一本內容豐富的電工維修技能寶庫。”

“幾十年的筆記本？”

劉月覺得有些不可思議。

“那寫這本筆記的老師傅，可真是把它保管得很好啊。”

“是的。”秦樂點點頭。

秦樂剛才排隊打飯的時候，又翻看了一下這個本子。

他發現，與其說這是徐電工幾十年工作留下的筆記，倒不如說是一本教科書。

上面的內容非常豐富，但卻又并不混亂，甚至還有一個目錄，將整個筆記本分成了十多章的內容，分門別類的闡釋各種維修知識。

秦樂判斷，即便沒有系統給的那兩張技能卡，普通人正常閱讀這本筆記，應該也能有不少的收獲。

只不過，這其中的一部分內容，可能比較復雜，加之用的書面語言較少，口語化表達與簡化描述較多。

因此如果在不使用技能卡的情況下，自行閱讀這本筆記，估計效率會非常低。

這么一想，或許那兩張所謂技能卡，應該被叫做悟性卡更為貼切？

不過無論怎樣，現在化肥廠確實比較缺高技術的維修人才，所以這些獎勵還是非常有意義的。

秦樂自己作為廠長，雖然以后大概率不會自己親手去修理各種設備。

但是，哪怕僅僅為了對各種設備，有更加深入的了解，他肯定是要使用一張技能卡，從而迅速學習這些知識的。

那么剩下的唯一問題便是，另外一張卡要給誰用呢？

目前來看，適合的人選有兩位。

一位，是二車間主任蔣振華。

另一位，則是謝淑云今天招收進來的一位新員工。

這位新員工，名叫張少華，是謝淑云所招收的新員工里，唯一的一名大學生學，而且學的還是機械制造專業。

這個年代，大學生還是比較少見的，連秦樂都只是讀了個中專。

秦樂雖然沒時間去問過謝淑云，但想必在招這位張少華的時候，給他開的工資待遇，應該是比較高的。

之前在車間里轉悠的時候，秦樂曾看到張少華跟著一名老師傅學習機器操作，看上去很認真，對他的印象還不錯。

秦樂覺得，無論是讓蔣振華還是張少華，深入學習一下電氣修理知識，對于他們今后的長期發展來說，都會有不錯的影響。

現在趁著兩人都在旁邊，他便把他們叫了過來。

“蔣主任，少華，你們倆過來一下。”

兩人聽到叫自己，便端著飯盆走了過來，秦樂于是把他們倆單獨拉到旁邊。

“秦廠長，什么事？”

秦樂喝了口海帶湯潤了潤嗓子：“是這樣的，前幾天我從一個朋友那里，搞來了一本很有價值的電工筆記，上面有非常全面的電器維修相關知識。

我打算先自己學習一下上面的東西，然后再給你們兩人中的其中一個，也學習一下。

畢竟你們兩人，一個是二車間主任，一個是廠里未來肯定會大力培養的大學生嘛。

所以我想問問你們，有沒有這方面的意愿？”

說完，秦樂繼續刨飯，同時看著蔣振華與張少華兩個人的反應。

蔣振華吃飯的速度慢了下來，嘴里慢慢抿著一塊魚肉，沒有急著回答。

張少華則是立刻積極地表態，道：

“秦廠長，我想學！

無論修理還是什么，只要是對提高工作能力有幫助的，我都愿意學！”

態度不錯，但你能不能先把筷子停一下——秦樂心中做出如此點評。

他沖這狼吞虎咽的小伙子點點頭，然后看向蔣振華。

“蔣主任，你呢？”

蔣振華將一根魚刺緩緩吐在了飯盆邊上，然后涮了一下嘴，才看著秦樂，一本正經地回答道：

“報告秦廠長，我當然也愿意學。

畢竟我現在工資，是全廠最高的600塊！

您給我安排什么任務，我都會認真完成。”

蔣振華回答得很認真，對待秦樂提出的問題他表現得很嚴肅，秦樂甚至能從他的回答中，聽到一種責任感。

但是，與張少華比起來，秦樂覺得他這個回答，似乎缺少了一點激情與主動性。

所以總的來說，蔣正華與張少華兩個人，前者是在強調自己工資拿得高，所以“應該”去學。

而后者，則是在表達自己希望提高工作能力，因此“想要”去學。

他們兩人，誰對學習這本筆記的積極性更強？

那自然顯而易見，是張少華。

不錯，看來白云廠招進來的第一名大學生，覺悟很高。