新的一天，此前安靜的宿舍因為返校的校隊成員開始變得熱鬧起來。

學校雖然安排8月20日開學，但校隊的球員普遍都會在8月初提前返校，備戰下賽季。

準時準點上班下班，那是簽下正規大合同的NBA球員才有的待遇。

高情商：他們是一群為了榮譽和青春而戰的純粹的戰士。

低情商：包吃包住的實習工，沒工資沒社保，彈性工作時間，有轉正（進入NBA）的機會，到期（畢業）給開證明。

除了學生以外，教練團隊也在今天正式復工，回到球館中協助球員用汗水洗去假期的浮躁和放縱。

雖然又一次被常平打擾了好夢，但杰弗森并沒有抵觸今天的訓練，反而還表現得格外積極。

在學校這種相對講規矩的地方想要獲得更多的資源和機會，要么讓別人看到你的實力，要么就讓人看到你的努力。

“努力不是做給別人看的，而是為了奔向更好自己”這種話雖然聽著很有道理，但社會如果講道理，那新聞專業的學生在畢業的那一刻就會失業。

9點，兩人在球館里做完了熱身，一個穿著Polo衫的老爺子也出現在了球場，他正是野貓隊的功勛主教練盧特·奧爾森。

他一頭銀發銀須打理的很整齊，臉上的皺紋不少，但肌肉并不松垮，白里透紅的雙頰更是讓他顯得精神煥發。

球隊里私底下有人討論過，奧爾森教練的長相很適合代言老年人產品，或者出現在圣誕姜餅的包裝袋上。

這只是玩笑，因為奧爾森教練雖然長著一張和藹的面容，但幾乎從來不笑。

他是那種約翰伍登式的傳統教練，高度職業化，只關注籃球，為了能讓戰術命令得到嚴格的落實，極其注重同手下教練和球員的邊界感，跟大伙幾乎沒有什么朋友式的交流。

常平過去一年唯一見老爺子笑的一次是在一場贊助商發起的聚會上，一如霍金也會上島，old school其實也懂人情世故。

杰弗森和常平在“百忙之中”，抽出空來跟老爺子打了下招呼。

老爺子只是禮貌的點了點頭，便開始沿著球館巡視檢查相關設施以及教練組的準備工作。

“抱歉了常，教練在旁邊，今天我可不會再留手了。”杰弗森決定上來就要拿出全力打爆常平。

上賽季他和常平訓練時就經常把常平打成……訓練師的模樣，雖然常平前段時間進步很大，但他也沒有偷懶。

要是再和平常訓練時似的和常平打的有來有回，那奧爾森教練怕不是要以為他夏天留校只是裝樣子，實際并沒有多么認真的訓練。

“為了一個老男人你就要拋棄我們的友誼嗎？RJ你真的太讓我失望了。”常平帶上點幽怨的語氣搞怪道。

杰弗森被這么說的激起了一胳膊雞皮疙瘩“法克魷，別說這么惡心人的話，你不是說你想要加入校隊嗎，那就來，打爆我！”

“那就……一言為定！”常平嘴角微揚。

兩人在球場上站好位時，因為兩人約定的是正常的攻防訓練，所以【唯我本心】的buff正好觸發開啟了。

一瞬間常平腦海中的種種雜念被全部選中，接著一鍵刪除。

同時他也能感受到自己對身體的掌控確實得到了提升，以往需要面部肌肉配合才能做到的一眼睜一眼閉，現在對他而言就像正常眨眼一樣輕松。

杰弗森倒沒有生出什么“常平氣勢一變”的玄妙感覺。

但當他持球進攻時，卻是發現了常平的反應更快了。

以前無往不利的胯下變向，今天他做了三次都沒找到適合切入的空當。

常平的小碎步在地板上踏出短促而尖銳的聲音，他的身體一直穩穩的籠罩在杰弗森的面前，沒有給他突破的空間，也時刻防備著他的投籃。

油滑的好像是大四球員。

杰弗森腦子里突然冒出了一個點子，平常自己穩健慣了，這回用下“山姆高德”常平怕是反應不過來。

他是這么想的，也是這么做的。

他將球于側向佯裝推出，正想拉球再想拉球收回時，只見常平雙手一合。

啪。

就穩穩的接住了杰弗森的“傳球”。

空氣中好像彌漫起了一種名為尷尬的味道。

杰弗森覺得可能是自己還沒找到狀態的緣故。

只是接下來的對練中，他的狀態就像是小蝌蚪的媽媽一樣，總也找不到。

實際上常平并沒有成功防守住杰弗森幾次。

就好比在MOBA游戲中開了技能預判和自動走位的腳本，也無法抵擋平A穿插普攻的“5A級連招”，兩人在體型和動態天賦上數值上的差距不是機制和技術能抹平的。

只要杰弗森歪歪扭扭的碾到籃下，總有辦法頂住常平出手。

但在一旁的奧爾森教練眼中，常平的防守毫無疑問是成功的。

因為正常這種錯位對位，常平能逼的杰弗森不得不用更緩慢更費力的對抗式突破就已經達到了消耗對手，同時為內線隊友爭取回防時間的戰術目標了。

奧爾森教練一切對常平這個亞裔球員同樣沒有太多的印象，但目前看來，他的防守還不賴。

注意到教練的目光，杰弗森不由得暗暗叫苦。

等輪到常平持球主攻，杰弗森已經收起了一切輕視的目光，拿出了百分之百的態度。

剛才攻不進，他還能用沒能找到狀態來解釋，要是防不住……

常平的速度不快，但得到了buff的球性提升，他本就成熟的運球節奏，變得更加詭異起來。

在杰弗森眼里，常平上一秒明明還在穩穩的運球，那有些養生的運球速度勾的杰弗森都在考慮要不要冒險搶斷，倏忽之間，常平突然下壓，籃球陡然加速，常平的身體也絲滑的同時啟動。

咚咚。

只兩聲，突破后常平已經搶到了半個身位。

卡位，對抗，借力側移，投籃。

瀟灑的值得一個慢鏡頭。

剛才被常平防的憋氣的杰弗森只感覺自己又被扼住了喉嚨。

上不來氣了兄弟·jpg

不是，咱倆誰是校隊主力啊？

“那個亞裔小子夏天一直在和杰弗森一起訓練？”奧爾森向一旁夏天留校的首席助教吉姆問道。

“是的，他叫常平，就我的觀察，常甚至比理查德還要刻苦，可能因為他學習成績不錯的緣故，他訓練時的專注度很高，不瞞您說，在他身上我好像看到了西蒙的影子。”吉姆羅伯特如實回答道。

“像西蒙？”奧爾森微微蹙眉。

邁爾斯西蒙，過去十年的時間里奧爾森最鐘意的弟子。

西蒙沒有過人的天賦，連三星高中生都不是，也沒有他學長史蒂夫科爾那般變態的三分投射（科爾大四三分命中率57%，場均進3個三分）。

他就是靠著兢兢業業的敬業態度，孜孜不倦的刻苦訓練，最終成長為太平洋十校聯盟中的頂級后衛，幫助亞利桑那大學拿到了隊史唯一一座NCAA冠軍獎杯。

那些天賦異稟的球員對于教練而言其實創造不了太多的成就感，因為他們起點足夠高，只要督促他們朝著正確的方向努力，成名打出來只是時間問題。

像是邁爾斯這般的“普通人”在教練的培養下打出來，才是對他們執教能力的最好體現。

“你繼續觀察吧，后續給我一個報告。”奧爾森教練沒有因為一時的觀察就認可或者否認，一如既往的下達著絕對理性的指令。

只是視野中，常平又一次通過節奏晃開了杰弗森，讓他不由得挑了下眉毛。

有點意思。

“你這家伙是不是故意的？前幾天訓練都在打著玩，就等著教練來了給我來一波大的！”杰弗森咬著牙，把郁悶都寫在了臉上。

靠著技術，常平竟然能和他四六開了，那不就是說，用不了多久，常平就能和他打平甚至，贏過他？

相較于防守，球性、肌肉控制以及注意力讓常平的進攻提升了至少兩檔半，這已經不是一般的藏招了，必須出重拳！

“我今天狀態好，這不很正常，你之前狀態好的時候，不也是怎么投怎么有嗎？”常平雖然打得很爽，卻沒有上嘴臉的意思。

因為這份力量不屬于他。

現在更重要的是復盤剛才和杰弗森博弈的種種細節，想著下次怎么改善動作。畢竟buff的時間終有用完的時候，相比于享受，顯然還是抓緊提升自己更重要。