自從知道了林硯的過(guò)往，方知遇反而心里輕松了很多。她努力壓下心底對(duì)林硯生出的心疼，以及更深刻更篤定的愛(ài)戀，全身心投入到學(xué)業(yè)研究當(dāng)中。

401房間的燈常常亮到深夜，她的翻譯草稿上密密麻麻全是批注。甚至在嚴(yán)教授成立中國(guó)古典文學(xué)翻譯研究課題組時(shí)，主動(dòng)申請(qǐng)加入。而林硯，依舊是那個(gè)“編外指導(dǎo)人員”。

某次研討會(huì)上，方知遇針對(duì)某位知名教授提出的翻譯爭(zhēng)議點(diǎn)發(fā)表意見(jiàn)，邏輯縝密，譯文精確得體又保留著古漢語(yǔ)的美感，引得全場(chǎng)側(cè)目。散會(huì)后，她收拾資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身后有人低聲議論：“這女學(xué)生是誰(shuí)帶的？好強(qiáng)大的氣場(chǎng)，功底很扎實(shí)。”

“嚴(yán)教授的學(xué)生。”有人回答。

一旁的嚴(yán)教授聽(tīng)到，擺擺手笑稱(chēng)：“不不不，這是我老師。”

方知遇背著身低聲輕笑，隨即若無(wú)其事地拉上書(shū)包拉鏈。

是的，她只是嚴(yán)教授地學(xué)生，與林硯無(wú)關(guān)——她要成為讓他無(wú)法忽視的光。

不止是這樣，她還要讓林硯重拾信心，回到本該屬于他的教學(xué)和研究道路上。

研三上學(xué)期的某個(gè)周六下午，方知遇抱著一摞資料，站在林硯的家門(mén)前。

她深吸一口氣，按響門(mén)鈴。

門(mén)開(kāi)了，林硯穿著一件簡(jiǎn)單的藏青色毛衣，手里還拿著一支鋼筆——顯然正在工作。他看了方知遇一眼，側(cè)身讓開(kāi)一條路：“進(jìn)來(lái)吧。”

方知遇很自然地坐在沙發(fā)上，從資料中翻出一張草稿紙。剛準(zhǔn)備說(shuō)些什么，便見(jiàn)林硯端了一杯水在她面前：“先坐一下，我寫(xiě)一點(diǎn)東西。”

方知遇頓覺(jué)有一些尷尬，是她太過(guò)急切了。這不是她的課業(yè)，只是最近迷上了《聊齋》，覺(jué)得有趣就想試試翻譯成英文。嚴(yán)教授最近又帶了本部的一些專(zhuān)業(yè)課，所以沒(méi)什么時(shí)間能給她輔導(dǎo)這些。于是干脆就來(lái)找林硯。

林硯似乎也已經(jīng)習(xí)慣了，這個(gè)小女生總是拿著一堆譯文草稿，突然出現(xiàn)在他家門(mén)口，就好像他是她的導(dǎo)師一樣。但是方知遇每次都很認(rèn)真，帶著幾頁(yè)紙的問(wèn)題來(lái)找他，只談翻譯，無(wú)關(guān)風(fēng)月。

偶爾因?yàn)橐庖?jiàn)不合，方知遇也會(huì)突然提高聲音，激動(dòng)地發(fā)表她自己的看法，甚至暴跳，引得林硯忍不住發(fā)笑。

方知遇起身，走到客廳書(shū)架前駐足，想要找到可供借鑒的書(shū)卷。卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)A4大小的黑色筆記本。鬼使神差地翻開(kāi)，滿(mǎn)是林硯的筆跡——

是中英俄三語(yǔ)對(duì)照的譯文。再仔細(xì)看下去，這不就是她之前和林硯一起探討過(guò)的《聊齋》中的一些語(yǔ)段嗎？

“肌映流霞，足翹細(xì)筍。”

“L：Her skin glowed with twilight hues，her feet arched like tender bamboo shoots.“

“F：Her flesh drank the sunset，her toes curled like new-born shoots.“

“Телосветилось，какзаря，ноги—будтодвамолодыхпобега.“

……

他竟將這些都記錄下來(lái)，甚至做了俄語(yǔ)翻譯，那是他曾經(jīng)不得以放棄的專(zhuān)業(yè)。方知遇心頭不自覺(jué)地酸脹，看著在書(shū)房里低頭忙碌的林硯，深深惋惜。可是，她應(yīng)該要做些什么才對(duì)。

她將筆記本默默放回原位，輕手輕腳走到書(shū)房門(mén)口，靠在門(mén)邊看著林硯。

良久……

當(dāng)林硯抬起頭，才發(fā)現(xiàn)方知遇站在那，用一種奇怪的眼神看著他。“怎么了？我就快好了。”

“林老師，你真的不考慮一下加入研究組，或者去帶專(zhuān)業(yè)課？”方知遇試探著問(wèn)。

林硯低頭沉默了片刻，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“現(xiàn)在這樣挺好。”

方知遇沒(méi)有多說(shuō)什么。

但是那之后，林硯出現(xiàn)在學(xué)術(shù)會(huì)上的次數(shù)明顯更頻繁了，偶爾也會(huì)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)。每次都會(huì)讓方知遇覺(jué)得自己離成功更近了一步。

……

這樣的日子恍恍而逝，直到研三下學(xué)期的一天，方知遇做了一個(gè)荒唐但又自覺(jué)是很正確的舉動(dòng)。

她將林硯的《翻譯隨感》“不小心”落在學(xué)術(shù)研討會(huì)上。

兩周后，她在林硯家中聽(tīng)到系主任給林硯打電話(huà)，要他加入課題組，并回到課堂教學(xué)。

電話(huà)里長(zhǎng)久的沉默后，她聽(tīng)見(jiàn)林硯說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期。”

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幾個(gè)月后，方知遇抱著教材站在陽(yáng)光下，看著林硯一步步走上講臺(tái)。第一堂公開(kāi)課，她坐在教師席，難掩內(nèi)心的激動(dòng)和感慨。

當(dāng)臺(tái)下的學(xué)生問(wèn)“為何重執(zhí)教鞭”時(shí)，林硯的目光掠過(guò)方知遇飛揚(yáng)的筆記：“有人讓我想起，粉筆灰里也能長(zhǎng)出星星。”