蘇維的手懸在實(shí)驗(yàn)室的門把手上，沒有推開。

里面隱隱地傳來一男一女激烈的爭(zhēng)吵聲。

他有些猶豫，不知是否該在這時(shí)進(jìn)去。

“蘇維？”

一個(gè)略帶輕快的聲音從身后傳來。

蘇維回頭，看見一頭金發(fā)的凱爾文正走過來。

凱爾文看到他的動(dòng)作，了然地笑了笑，語氣輕松地說道：“沒事的，直接進(jìn)去吧。”

“早在埃里克大人抵達(dá)前，我導(dǎo)師就說過，終于來了個(gè)敢跟她在實(shí)驗(yàn)室里吵架的人了。”

“對(duì)他們二位來說，這已經(jīng)是習(xí)以為常的交流方式，你慢慢習(xí)慣就好。”

蘇維收回手，問道：“我以為自己來得已經(jīng)夠早了……我們作為實(shí)驗(yàn)助手，來得比巫師大人們還晚，真的沒關(guān)系嗎？”

凱爾文無所謂地?cái)[了擺手，一邊推開實(shí)驗(yàn)室大門，一邊說道：

“我最初也和你一樣想法，但我的導(dǎo)師經(jīng)常因?yàn)橥话l(fā)靈感，整夜都待在實(shí)驗(yàn)室里，相信埃里克大人也差不多。習(xí)慣就好，做好份內(nèi)事就行。”

蘇維點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟隨在凱爾文身后，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與托馬斯副教授的實(shí)驗(yàn)室有些相似，但規(guī)模似乎更大。

空氣中彌漫著多種魔藥材料和能量粒子混合的獨(dú)特氣味。

凱爾文之前就介紹過，一樓這片開闊區(qū)域是他們這些實(shí)驗(yàn)助手主要的工作場(chǎng)地，具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目則由各自的導(dǎo)師安排。

二樓傳來爭(zhēng)吵聲的地方，是幾位正式巫師的工作區(qū)。

更頂層則是托馬斯副教授的專屬實(shí)驗(yàn)室，不過他還沒到實(shí)驗(yàn)室，似乎還有事情要處理。

凱爾文帶著蘇維直接上了二樓。

爭(zhēng)吵的正是埃里克巫師和一位女性巫師。

那位女巫師看起來年紀(jì)與埃里克相仿，梳著一頭精干的短發(fā)，身形偏瘦，臉頰線條分明，眼神銳利，透著一股專注和嚴(yán)厲。

她就是埃里克的師姐，凱爾文的導(dǎo)師，海瑟薇巫師。

聽到凱爾文的聲音喊了句“導(dǎo)師”，海瑟薇巫師轉(zhuǎn)過頭看了一眼。

目光在蘇維身上短暫停留，點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣干脆地說道：“你就是蘇維？我聽埃里克提過你的事。”

“做得不錯(cuò)，那個(gè)布魯克林我略有耳聞，是溫徹斯特的孫子，自身也算有些能耐，你能戰(zhàn)勝他，很好。”

還未等蘇維謙虛幾句，就聽到了埃里克的聲音。

埃里克見到蘇維到來，也暫時(shí)停下了與海瑟薇的爭(zhēng)論，對(duì)蘇維說道：“凱爾文會(huì)給你一份清單，按照上面的要求制備提取液，有額外需求，我會(huì)再吩咐你。”

見兩位正式巫師似乎又要投入新一輪的“討論”，蘇維和凱爾文默契地行禮告退，回到了樓下屬于他們的工作區(qū)域。

蘇維從凱爾文手中接過清單，開始熟練地選取材料，進(jìn)行制備和提取工作。

這些任務(wù)對(duì)他而言已是輕車熟路。

接下來的日子里，蘇維陷入了忙碌而規(guī)律的工作節(jié)奏中。

任務(wù)繁重但大多并不復(fù)雜，主要是滿足實(shí)驗(yàn)室里埃里克巫師提出的各種藥劑和材料需求。

偶爾，他也會(huì)跟隨凱爾文前往符文學(xué)研究區(qū)或海洋環(huán)境學(xué)區(qū)域，協(xié)助解決一些對(duì)方在實(shí)驗(yàn)中遇到的、與魔藥相關(guān)的問題。

用凱爾文的話說，這既是帶蘇維熟悉各區(qū)域的工作環(huán)境，也是讓他混個(gè)臉熟。

在基地其他學(xué)徒中建立起“蘇維”這號(hào)人物的存在感，算是為他將來在基地的人際交往打下一些基礎(chǔ)。

空閑時(shí)，除了冥想，蘇維就繼續(xù)解析腦海中那團(tuán)關(guān)于“擬態(tài)”的復(fù)雜知識(shí)。

他對(duì)那個(gè)代表“擬態(tài)”的核心符文已有一些眉目，初步拆解出了一個(gè)簡(jiǎn)化版本，可惜還沒機(jī)會(huì)進(jìn)行銘刻和測(cè)試。

可惜，精神海的修復(fù)進(jìn)程，目前看來依舊緩慢，需要更多時(shí)間水磨工夫。

符文學(xué)的學(xué)習(xí)則扎實(shí)地穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)步，畢竟他有著“日有寸進(jìn)”的金手指，要做的就是不斷地學(xué)習(xí)與練習(xí)。

作為實(shí)驗(yàn)室正式巫師的助手，蘇維在材料使用上有著不小的福利。

而在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中，蘇維完全秉持著自己定下的原則。

可以展現(xiàn)自己在藥劑學(xué)上的天賦和能力，但不再表露特殊之處，比如那種莫名的“好運(yùn)”。

好在，這并未引起什么懷疑，畢竟，哪位藥劑師在職業(yè)生涯中沒遇到過幾次突如其來的“幸運(yùn)”成功呢？

這天，蘇維再次跟隨凱爾文來到海洋環(huán)境學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。

幾位學(xué)徒正在模擬洋流中的特定環(huán)境，需要?jiǎng)P爾文提供一些藥劑支持。

蘇維一邊看著凱爾文忙碌，一邊觀察著眼前巨大的環(huán)境模擬缸。

缸壁上銘刻著復(fù)雜的符文，蘇維嘗試與自己最近學(xué)習(xí)的符文學(xué)知識(shí)相互印證。

有些符文過于復(fù)雜，他還無法理解。

但有些他能辨認(rèn)出來：這個(gè)代表“激流”，那個(gè)代表“恒溫”。

突然，蘇維心中一動(dòng)。

其中一個(gè)符文的結(jié)構(gòu)，看起來竟和自己正在解析的“擬態(tài)”符文有幾分相似！

難道……？

蘇維想到，模擬海洋環(huán)境本質(zhì)上也是一種“擬態(tài)”。

這個(gè)世界的巫師所用的符文，與自己從華夏神龍身上解析下來的符文，竟有異曲同工之妙？

他開始陷入思索。

而且，他腦海中的“擬態(tài)”符文，看起來比眼前缸壁上的符文流暢自然得多。

顯然，環(huán)境學(xué)這邊使用的符文模型，在優(yōu)化上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位。

蘇維之前優(yōu)先選擇解析“擬態(tài)”，是因?yàn)樵趶纳颀執(zhí)撚爱?dāng)中的傳承知識(shí)形成的符文當(dāng)中，“幻境”和“水元素操控”占據(jù)了很大比重。

而掌握“擬態(tài)”是理解和構(gòu)筑更復(fù)雜“幻境”的基礎(chǔ)，也有助于精進(jìn)對(duì)水元素的控制。

但他沒想到，“擬態(tài)”符文竟然也能直接應(yīng)用在環(huán)境模擬這類實(shí)驗(yàn)裝置上。

細(xì)想之下，也確實(shí)如此，模擬并重現(xiàn)復(fù)雜的海洋環(huán)境變化，本身不就是一種極高明的“擬態(tài)”應(yīng)用嗎？

不過這符文還比較粗糙，而且當(dāng)中的部分結(jié)構(gòu)，明顯不夠完善。

就在蘇維全神貫注于自己的觀察與思考時(shí)，一個(gè)略帶嘲諷意味的輕哼聲突然在他耳邊響起：

“凱爾文，難道你這次帶來的是符文學(xué)的學(xué)徒？還是環(huán)境學(xué)的學(xué)徒？”