現(xiàn)場的球迷們還沉浸在羅根這個(gè)瘋狂閃現(xiàn)追帽無法自拔，康涅狄格與堪薩斯的對(duì)決已經(jīng)過去數(shù)個(gè)回合。

雖然康涅狄格當(dāng)前處于領(lǐng)先位置，但場邊的球隊(duì)教練組卻看出端倪。

“堪薩斯的防守策略看來是讓羅根1對(duì)1，鎖死我們的其余球員。”

吉姆·卡洪沉思后表示：“羅伊·威廉姆斯這是覺得只靠羅根一個(gè)人打不死他們？”

就像吉姆·卡洪識(shí)破的那樣。

堪薩斯鴉鷹今天開場階段的防守策略非常直接粗暴，那就是只要羅根持球，那就讓他去1對(duì)1單挑格雷格·奧斯特塔格。

注意，是持球進(jìn)攻——羅伊·威廉姆斯通過指揮自己的球員們壓迫防守康涅狄格的其余人，逼迫他們提前轉(zhuǎn)移球給到羅根，讓羅根少進(jìn)行無球進(jìn)攻，多持球進(jìn)攻。

盡管格雷格·奧斯特塔格現(xiàn)在看起來根本限制不住羅根的個(gè)人進(jìn)攻，但他對(duì)于羅根的肉搏消耗是實(shí)打?qū)嵉摹?

再加上羅根大多回合都是從高位開始的持球進(jìn)攻，幾乎沒有無球吃餅的回合，這在羅伊·威廉姆斯看來是對(duì)羅根體能的又一層消耗。

“整個(gè)康涅狄格只有一個(gè)半配得上四強(qiáng)賽水準(zhǔn)的球員。”

雖然此時(shí)球隊(duì)比分落后，但羅伊·威廉姆斯教練依然穩(wěn)坐場邊數(shù)手指：“一個(gè)羅根，半個(gè)唐耶爾·馬紹爾。”

羅根不好對(duì)付，此前東區(qū)那些球隊(duì)嘗試過包夾羅根，結(jié)果被羅根的一手小策應(yīng)打的頭皮發(fā)麻。

“就算是包夾，羅根也總有辦法完成得分。”

堪薩斯的助教附和道：“他是當(dāng)前NCAA錦標(biāo)賽的得分王，在得分這塊有基本盤兜底。”

既然包夾單防都攔不住羅根，包夾還會(huì)讓他激活隊(duì)友，那羅伊·威廉姆斯干脆就選擇讓他單打，鎖死康涅狄格的其余人。

若是你羅根一個(gè)人把我打死，那羅伊·威廉姆斯也認(rèn)了！

當(dāng)然，他絲毫不認(rèn)為有人可以靠一己之力干翻一整只球隊(duì)。

上帝來了都不行！

場邊的兩位ESPN解說也很快意識(shí)到這點(diǎn)。

“羅伊·威廉姆斯教練派上雙塔的目的竟不是為了限制羅根？！”

其中一位解說驚呼道：“埃里克·保利被擺上大前鋒的位置竟是為了鎖死唐耶爾·馬紹爾？！”

如他所料。

羅伊·威廉姆斯擺上雙塔，讓埃里克·保利去大前鋒位置上，就是為限制康涅狄格剩下半個(gè)四強(qiáng)賽水準(zhǔn)的球員唐耶爾·馬紹爾！

上半場過半，吉姆·卡洪教練叫出暫停。

他在暫停回合將球隊(duì)教練組分析的情況講解給隊(duì)員們聽，當(dāng)然，主要是講給羅根聽：“羅根，這對(duì)你的體能是個(gè)考驗(yàn)。”

有一說一，錦標(biāo)賽到了這個(gè)階段，吉姆·卡洪也早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

羅伊·威廉姆斯的觀點(diǎn)很傷人，但卻是事實(shí)：康涅狄格只有一個(gè)羅根半個(gè)馬紹爾夠得上四強(qiáng)賽的強(qiáng)度。

康涅狄格其余球員的天賦與水平，的確達(dá)不到錦標(biāo)賽四強(qiáng)賽的水準(zhǔn)。

“為什么這么嚴(yán)肅？”

看著吉姆·卡洪板著的表情，羅根聳肩：“這根本算不得什么考驗(yàn)。”

“相信我，如果堪薩斯一直堅(jiān)持這種防守策略，率先做出改變的也一定會(huì)是他們。”

吉姆·卡洪擔(dān)心的是羅根的體能儲(chǔ)備，但體能這一塊可以說是羅根最無需擔(dān)心的地方。

為什么？

因?yàn)樗墒菗碛袟钅崴埂ぐ⒌峦欣ゲ┑纳眢w天賦！

字母哥那是什么怪物？

季后賽打50分鐘砍下40+10兩雙、總決賽干個(gè)43分鐘可以轟下50分搶下十幾個(gè)籃板球，同時(shí)防守端送出5次封蓋的體能猛獸！

而且字母哥幾乎大多數(shù)回合都是持球攻框與對(duì)手肉搏，這體能水平可想而知。

就算羅根現(xiàn)在的體能極限還沒有達(dá)到巔峰字母哥的水平，打個(gè)NCAA的比賽還不至于陷入什么體能危機(jī)。

更何況對(duì)手的防守策略還只是單對(duì)單的防守。

所謂的體能消耗根本就不成立！

“我相信羅根。”

說話的是唐耶爾·馬紹爾：“除了相信羅根，我們好像也做不了別的。”

堪薩斯不愧是NCAA錦標(biāo)賽當(dāng)中整體防守能力最好的球隊(duì)，即使是唐耶爾·馬紹爾也被防的腦殼發(fā)暈。

吉姆·卡洪本來還想布置些其他的戰(zhàn)術(shù)，但是看到馬紹爾這話說完之后康涅狄格全隊(duì)望向羅根那如同像上帝祈禱的樣子......

去踏馬的戰(zhàn)術(shù)！

將戰(zhàn)術(shù)板上原本的內(nèi)容涂掉，吉姆·卡洪也看向羅根：“能頂?shù)米幔俊?

羅根看上去依然很放松：“試試看唄。”

暫停回來，康涅狄格進(jìn)攻。

羅伊·威廉姆斯在場邊提醒隊(duì)員們注意對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

結(jié)果出乎他預(yù)料，康涅狄格的進(jìn)攻回合確實(shí)有改變。

只不過改動(dòng)的內(nèi)容不是減少羅根的進(jìn)攻戲份，而是直接讓他在三分線外就開始持球發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

“康涅狄格這是主動(dòng)增加了羅根的進(jìn)攻戲份？！”

場邊的ESPN解說也注意到這一點(diǎn)：“此前羅根都是在隊(duì)友被鎖死的情況下被動(dòng)出來接球，現(xiàn)在變成了主動(dòng)持球！”

“先別管這個(gè)，羅根沖起來了！”

另一位解說都來不及分析，因?yàn)榱_根已經(jīng)持球沖擊內(nèi)線！

格雷格·奧斯特塔格顯然沒想到羅根攻的這么積極，所以給對(duì)手騰出了啟動(dòng)加速的跑道。

當(dāng)羅根全速?zèng)_擊的時(shí)候，即使是大白熊也只能節(jié)節(jié)敗退。

堪薩斯的內(nèi)線重坦幾乎是被羅根推著后退，一邊后撤，一邊高抬手然后被隔扣！

“吼！！”

這球扣進(jìn)，羅根落地后朝著背景板奧斯特塔格一頓咆哮。

不只是物理攻擊，羅根連精神攻擊也順勢(shì)拉滿！

攻防轉(zhuǎn)換，堪薩斯進(jìn)攻回合，球隊(duì)通過積極的球權(quán)轉(zhuǎn)移順利的把羅根引出禁區(qū)到三分線附近。

隨后堪薩斯分衛(wèi)雷克斯·沃斯特切入籃下，嘗試雙手飛扣。

“嗖！”

說時(shí)遲那時(shí)快，羅根又一次幾乎是閃現(xiàn)般出來，一巴掌將沃斯特手中的籃球扇飛！

“WTF！？”

場邊的羅伊·威廉姆斯繃不住了。

一場比賽兩個(gè)閃現(xiàn)，你說扯不扯？

籃球還沒有被帽出界，球權(quán)落回到康涅狄格手中。

凱文·奧利趁機(jī)策動(dòng)反擊，分球給沖在前面的斯科特·伯勒爾。

堪薩斯不愧是防守大隊(duì)，回防速度很快，伯勒爾的反擊攻框沒能命中。

但籃板球卻被追擊過來的羅根拼搶下來。

羅根拿穩(wěn)籃球的一瞬間，籃下瞬間集齊了四名堪薩斯的防守球員。

雷克斯·沃斯特、理查德·斯科特、埃里克·保利與格雷格·奧斯特塔格就像是四大名捕圍堵在羅根身邊。

“嘭！”

包圍圈中，羅根夾縫里找到一次拍球調(diào)整的機(jī)會(huì)，隨即強(qiáng)勢(shì)騰空，愣是在四名防守球員的頭上完成一次單臂重扣！