朱元璋回到皇宮，通知了朱鏡靜，讓她陪趙一民去逛街之后，便去處理政務(wù)了。

但是，他才處理了幾份奏章而已，就又放下了御筆，在那沉思了起來。

過了好一會之后，他就下旨，傳宋濂覲見。

如果說眼下朱元璋的身邊，公認(rèn)學(xué)問高的人，那宋濂絕對是其中之一。

并且在這個時期，朱元璋對他也是非常信任的。他就給宋濂的評價是：“宋濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣。”

不過宋濂主要從事的，是文史之類的事情，包括修元史，整理歷代儒家經(jīng)典注本，剔除元代以來的“異端”解讀，確立程朱理學(xué)的官方地位；修訂科舉考試的文體規(guī)范等等。

朱元璋此時召見他，很顯然是和宋濂的職責(zé)有關(guān)。

果不其然，沒過多久，等宋濂過來見禮之后，朱元璋便笑呵呵地賜座，詢問他手中的活，然后，話鋒一轉(zhuǎn)，卻又問道：“卿對格物一說有何見解？”

宋濂聽了不由得一愣，他是萬萬沒想到，皇帝竟然會問他這個問題。

回過神來，不管皇帝為什么問他這個問題，他立刻便回答了起來。

“陛下垂詢格物之要，臣濂不揣淺陋，敢陳管見。”

“臣以為，格物之旨，不在逐物而求，而在求諸己心。蓋天地萬物之理，本具于吾心之中，猶日月之明，不待外求而自照。所謂“格”者，非窮盡天下之物而后知也，乃是滌蕩心之塵垢，使本然之理昭然顯現(xiàn)耳……”

“……”

宋濂對“格物”的理解，說白了就是：認(rèn)識事物、明白道理的關(guān)鍵，不在盯著外面的東西死磕，而在把自己心里的“本來智慧”搞清楚。簡單說就是：道理不在外面，在自己心里；搞懂事物的關(guān)鍵，是先把自己的心搞明白。

朱元璋一開始認(rèn)真地聽著他在說，但是，聽著聽著，他的眉頭就皺起來了。

“……臣愚鈍，所言未必當(dāng)圣意，唯陛下裁察。”宋濂說完之后，便看著皇帝，等待皇帝說話了。

但是，朱元璋并沒有馬上開口說話，而是沉思了一會之后，他才問道：“這是卿對格物的理解，當(dāng)下可有其他見解？”

宋濂有點搞不明白，皇帝這些天來明顯比以前怠政了，很多政務(wù)都讓中書省那邊處理，甚至連太子都神出鬼沒的，讓他這個老師都找不到人。這突然之間，就問起學(xué)問的事情，真的是很奇怪！

不過雖然他心中疑惑，卻也還是恭敬回答道：“當(dāng)世之下確有對圣學(xué)之曲解也……”

說著，他便介紹起當(dāng)下除他這種觀點外的情況。

第一類是程朱理學(xué)的堅守者，他們主張“即物窮理”，反對“專求于心”。就按照朱熹所說“一草一木皆有理，須是察”，主張從具體事物中“格”出理來，而不是認(rèn)為“理”原本就在心里。

還有一類，則是強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的務(wù)實派，反對“空談心性”，主張“格物必關(guān)實務(wù)”。但是，這一類人的聲音最小。

朱元璋聽了，不由得心中一動，當(dāng)即追問道：“持有這些想法之人，可是有誰？”

宋濂聽到詢問，便恭敬回答道：“主張即物窮理之人，該是以宜陽馬子才、太原彭宗古為首，而主張格物必關(guān)實務(wù)者……”

他說到后面，明顯有些猶豫，似乎不知道要說不要說。

朱元璋見了，便開口說道：“此乃討論學(xué)問而已，卿有何顧慮？”

聽到這話，宋濂便沒有再猶豫，馬上回答道：“臣慚愧，主張格物必關(guān)實務(wù)者乃是臣之弟子方孝孺，屢次教導(dǎo)于他卻是不聽……”

說到這里，他看到皇帝似乎神情一動，就連忙補(bǔ)充說道：“他受其父影響甚深，臣亦無奈，只能放過格物一道不教。”

他不知道，朱元璋聽得卻是很欣喜，因為這個主張格物必關(guān)實務(wù)的觀點，以趙一民所說的歷史來看，其實才是最正確的。

還有，這個方孝孺和他爹，朱元璋也正好從趙一民那聽說過。

說這個方孝孺他爹，是死在空印案中，并且趙一民舉例說濫殺的時候，就正好是舉例方孝孺他爹，本是個清官，卻這么死了。

還有這個方孝孺，雖然愚鈍，但真的是忠心，面對老四的屠刀堅持自己的原則。

心中想了會這事之后，朱元璋的臉上露出了微笑道：“你這弟子，很有個性，先讓他去太子身邊伴讀吧。”

上一次聽到趙一民提及這方家父子的事情之后，他沒有管這個方孝孺，卻對他爹，也就是山東濟(jì)寧知府方克勤很有興趣。因此，之前就已經(jīng)下旨，傳方克勤進(jìn)京覲見了。

朱元璋對官場風(fēng)氣不滿已久，特別是薦舉制下，更是烏煙瘴氣。能發(fā)掘一個清官的話，只要過了他這一關(guān)，那他肯定是要重用的。

此時，宋濂對皇帝的話很是意外。真是沒想到，皇帝對他弟子的評價竟然是很有個性，還讓他去太子身邊伴讀，這是欣賞這個弟子，就因為很有個性？

說真的，宋濂對于這個用人邏輯感覺有點難以理解。但是，這個事情對他弟子來說，確實是個好事，于是，他便連忙替方孝孺謝恩。

隨后，他正要辭別時，朱元璋想起什么，便又對他說道：“對了，下午文華殿議事，你和你這弟子都過去旁聽吧。”

宋濂是正三品的翰林學(xué)士承旨，又兼任太子的老師，平日里并不參與討論政事，主要是負(fù)責(zé)修史、擬旨、起草文書等工作，因此，他聽到皇帝的這份旨意，特別是還讓他帶上他那弟子方孝孺，就很是意外了。

不說他，就只是說他弟子方孝孺，才十九歲，根本沒有任何官職，卻能到文華殿去旁聽，這是什么情況？

宋濂實在有點弄不明白皇帝到底是什么意思，就因為有個性？

不過他想不通歸想不通，皇帝下旨了，那自然要遵旨的。于是，等他出了大殿之后，那是腳步走得飛快，他要趕緊叮囑這個弟子，不為別的，對他這個弟子而言，說不定是個天大的機(jī)會。