精神分身的技術(shù)完成，使得利用多重影分身之術(shù)同時(shí)打印不同的物體成為了可能。

鳴人學(xué)習(xí)掌握了精神分身的技術(shù)后，就將精神力和生命力當(dāng)做0和1的編碼，編程出一個(gè)機(jī)械性的精神分身。

雖然這個(gè)精神分身的智能并不高，但也足以用來記憶復(fù)制的物體的材料，構(gòu)造和運(yùn)作原理。

但是顯而易見，精神分身的制造數(shù)量是有上限的，并且越精細(xì)的機(jī)械也就需要更多的精神分身記憶零件。

鳴人手握兩塊不同的石頭，讓兩個(gè)精神分身完成了對石頭的材料和構(gòu)造的復(fù)制的記憶，然后就利用多重影分身之術(shù)進(jìn)行憑空打印。

很快，兩塊不同的石頭就被鳴人打印出來。

實(shí)習(xí)生的心中滿是激動(dòng)，他也沒有想到忽然來了的靈感居然有成功落地現(xiàn)實(shí)的可能。

實(shí)驗(yàn)完成，他在試驗(yàn)所的權(quán)限值終于不再是0了。

實(shí)習(xí)生拿出了更多的材料，從銅條到齒輪再到螺絲。

鳴人都一步一步的完成了復(fù)制記憶，并利用多重影分身之術(shù)完成了憑空的打印。

最后是最關(guān)鍵的一步，利用精神分身所記憶的復(fù)制物體的材料，構(gòu)造和運(yùn)作原理，組裝成一座發(fā)條時(shí)鐘。

鳴人接連重復(fù)了五六次，都失敗了，銅條齒輪和螺絲亂七八糟的混成一團(tuán)，直到第七次的時(shí)候，鳴人構(gòu)造了一個(gè)發(fā)條時(shí)鐘的外殼，用外殼將核心部件包裹在一起，才創(chuàng)造出了一座像模像樣的發(fā)條時(shí)鐘，就是走字不怎么準(zhǔn)。

有的時(shí)候時(shí)針最快，有的時(shí)候秒針最慢，有的時(shí)候分針倒著走。

當(dāng)然，雖然這個(gè)結(jié)果很糟糕，但對于實(shí)習(xí)生來說已經(jīng)初步完成了實(shí)驗(yàn)，接下來就可以憑借這個(gè)成果，組一個(gè)更大的研究團(tuán)隊(duì)，拉到更多的研究經(jīng)費(fèi)。

雖然實(shí)驗(yàn)的步驟并不長，但也花了很多的時(shí)間，當(dāng)那一座走字不太準(zhǔn)的發(fā)條時(shí)鐘被打印出來的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早上六點(diǎn)半，只不過小白鼠群體都興致高昂，一點(diǎn)都沒有感覺到困和累，獲得鳴人分享出來的訣竅和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)后，就立刻進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)不會(huì)劉記在小本子上慢慢學(xué)。

對于早已成年的忍者來說，熬一整個(gè)通宵是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

但是對于還在上學(xué)的學(xué)生來說，通宵卻是家常便飯的一件事。

哪怕接下來的八點(diǎn)鐘就是公開考試，他們也沒有絲毫的擔(dān)心。

每一科公開考試的考試時(shí)間都有七十二個(gè)小時(shí)，休息時(shí)間非常的寬裕。

同班的同學(xué)們一起到食堂那邊吃了個(gè)簡單溫?zé)岬脑绮停缓缶团吭诓妥郎祥]眼休息。

等到上學(xué)鈴聲響起，他們就回到了教室。

每一次公開考試的人數(shù)都非常多，所以所有學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽取不同的科目進(jìn)行考試，對考生進(jìn)行分流處理。

大蛇丸早已經(jīng)站在了001班的講臺(tái)上，手中拿著一份封存的文件袋。

當(dāng)鈴聲響起所有人到齊后，大蛇丸也將封存的文件袋拆開，為每一個(gè)學(xué)生分發(fā)接下來為期18天的公開考試所抽取到的考試科目順序表。

鳴人拿到了寫著他的名字的考試科目順序表，他所面對的公開考試的第一科考試，是實(shí)踐操作。

實(shí)踐操作這一科目，是綜合類考試，校驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)是否能夠運(yùn)用在工作或者生活當(dāng)中。

通常是由考官給出考題，然后考生進(jìn)行模擬作答，打分很寬松，只有DCBA這四個(gè)級別，D級就是及格，A級就是滿分。

抽到其他考試科目的，都陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室，準(zhǔn)備前往專門的答題室準(zhǔn)備開始考試，而和鳴人一樣抽到實(shí)踐操作這一科目的學(xué)生，則留在了教室當(dāng)中，等待著考官過來點(diǎn)名。

除了鳴人外，還剩下另外兩個(gè)人，分別是宇智波佐助和春野櫻。

空氣很是安靜。

作為女生的春野櫻首先打破了無聊的氛圍，站起身來，一同向著鳴人和宇智波佐助高聲喊道：“我姓春野，名字是櫻，因?yàn)槲艺贸錾跈鸦ㄊ㈤_的時(shí)節(jié)……”

“你們呢？”

對于宇智波佐助，春野櫻的印象就只有疏離的冷漠，直到昨天黃昏的時(shí)候，才說了第一句話。

對于這個(gè)四代火影之子，春野櫻其實(shí)并不陌生，偶爾碰巧遇見的時(shí)候，他也會(huì)笑著打招呼，可她的內(nèi)心卻不由自主的拉開了很長的距離。

“我叫做漩渦鳴人，漩渦一族是木葉初代火影千手柱間千手一族的遠(yuǎn)親，木葉的護(hù)額和忍者馬甲背后的渦卷，都是漩渦與木葉友好的見證……”

“開個(gè)玩笑，漩渦一族已經(jīng)在戰(zhàn)爭中被摧毀，我的母親獨(dú)自一人流落到了木葉，我父親希望我能夠成為母親最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以特地讓我姓漩渦。”

鳴人微笑著回應(yīng)。

“宇智波佐助，宇智波一族的族徽是團(tuán)扇，如果你們喜歡的話，我可以送一把團(tuán)扇給你們當(dāng)作禮物，佐助這個(gè)名字，是三代火影的父親名字，我父親希望我能夠成為那樣強(qiáng)大的忍者。”

宇智波佐助斷斷續(xù)續(xù)的出聲，生硬的面容下顯露出了屬于內(nèi)向少年的羞澀。

如果是換成前天，他頂多是會(huì)說出自己的名字。

可吃人嘴短，拿人手軟。

在影分身打印流的開發(fā)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，春野櫻教給他的適用普通人的方法對他的幫助很大，更不需要說在開發(fā)實(shí)驗(yàn)的過程中，鳴人以一己之力完成了影分身打印流的開發(fā)，而他只需要依樣畫葫蘆就可以了。

“團(tuán)扇嗎？現(xiàn)在天氣是要變熱了，我預(yù)訂一把吧。”春野櫻解脫般的深呼吸了一口長氣。

“我也要這份禮物。”

鳴人說道。

“知道了，過幾天會(huì)帶給你們的。”宇智波佐助點(diǎn)了一下頭。

三個(gè)同齡的少年少女在空落的教室當(dāng)中隨意的閑聊著，也很快的變得熟絡(luò)起來，只是一直等著，都沒有等到考官的到來。

“聽說，實(shí)踐操作這門科目在拿到考試科目順序表的時(shí)候，就意味著考試已經(jīng)開始了，你們猜考官會(huì)不會(huì)偷偷觀察著我們？”

春野櫻說著，也四處偵查了一番，可還是沒有發(fā)現(xiàn)第四個(gè)人的身影。

“有沒有可能，就是這個(gè)考官睡懶覺，所以還沒起床，導(dǎo)致遲到了呢。”鳴人認(rèn)真的說道。

“不可能吧？”

春野櫻心中咯噔了一下，隨后，她也有了一個(gè)測試考官到底是觀察他們，還是真的遲到了的方法。

她拿起了講臺(tái)桌子上的黑板擦，將其塞到了門縫頂上。

如果考官是在觀察著他們，那這個(gè)陷阱也不會(huì)生效。

如果考官是遲到了……

也不至于中這個(gè)小學(xué)生才會(huì)中的陷阱吧。

正當(dāng)春野櫻想著的時(shí)候，教室門被拉開了，一個(gè)有著銀白色頭發(fā)，用著面罩和護(hù)額遮住大半張臉的大叔探進(jìn)半個(gè)身體，然后就被卡在門縫頂上掉下來的黑板擦砸中了。

“說一句實(shí)話，這種行為放在小氣的考官上，是要扣分的哦。”

旗木卡卡西笑瞇瞇的對著教室里的三個(gè)毛頭小子毛頭丫頭打招呼。

“復(fù)制忍者旗木卡卡西，掌握S級忍術(shù)雷切，曾以手中的雷刀斬?cái)噙^從天劈落的閃電，因此得到了雷切之名，更令人注目的是，復(fù)制忍者卡卡西還是這個(gè)世界上擁有寫輪眼的三個(gè)人中，唯一沒有被判刑追捕的忍者呢。”

“卡卡西老師，你一直是我的偶像，我抽了好多包的忍者卡，才抽到了你的專屬異色卡呢。”

春野櫻從女孩子隨身攜帶的小包當(dāng)中，左掏右扒拉，翻出了一張閃耀著鉆石光澤的紙卡，紙卡上印著少年卡卡西的人物像。

其實(shí)她只是附和小孩子們的流行風(fēng)潮抽了一包卡，正好抽中了有著少年卡卡西的專屬異色卡，非常的稀有且珍貴。

也因?yàn)橛兄@樣一張紙卡，她也沒有因?yàn)槌煽冞^好的緣故，被同齡的女孩隔絕。

“真的嗎？”

“那要簽名嗎？”

旗木卡卡西頗為訝異。

“還是等考完試再說吧。”

春野櫻利落的收起了紙卡，忽然又恍然的皺緊了眉頭：“我記得卡卡西老師是忍者，還是四代火影的學(xué)生，木葉最頂尖的精英上忍，也負(fù)責(zé)考核實(shí)踐操作這一科目嗎？”

卡卡西笑瞇瞇的回答道：

“因?yàn)?01班的大多數(shù)學(xué)生都有著高等專業(yè)忍者資格從業(yè)證，所以實(shí)踐操作考核都是有專門指派的忍者過來負(fù)責(zé)校驗(yàn)。”

“現(xiàn)在這個(gè)情況，鳴人剛好在昨天考到了高等專業(yè)忍者資格從業(yè)證，佐助是宇智波一族的少族長，還小的時(shí)候就接受了秘傳教導(dǎo)，而小櫻你……”

“因?yàn)槭瞧胀ㄈ思页錾恚哉f有沒有選忍者學(xué)校的課，都不重要啦。”

“因?yàn)槲視?huì)在明天的考題當(dāng)中，帶領(lǐng)你們到真正的忍者的世界中進(jìn)行體驗(yàn)。”

“什么考題？”

春野櫻發(fā)問，宇智波佐助也忍不住側(cè)耳傾聽。

“你們知道忍者所存在的意義是什么嗎？”卡卡西反問道。

“暴力組織。”

鳴人給出了教科書上的回答，標(biāo)準(zhǔn)答案。

卡卡西點(diǎn)頭：

“對，沒錯(cuò)，忍者是純粹的暴力組織，不事生產(chǎn)，但是忍者活著需要食物，需要房子，需要錢，需要女人，需要其他人生產(chǎn)出來的一切，然后通過不同的手段掠奪過來……”

“比如說將忍者之間的競爭偽裝成任務(wù)，一方請了一個(gè)村子的忍者，另一方就必須要請另一個(gè)村子的忍者，可事實(shí)上因?yàn)槿陶唠p方搶奪的是同一批人的東西，所以天然就有著摧毀同類的心理想法。”

“忍者之間的戰(zhàn)斗非常的危險(xiǎn)，哪怕是最低級的忍者在鬧市當(dāng)中戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗余波就能夠使得數(shù)以十計(jì)的普通人受到致命威脅，而像是我這個(gè)等級的忍者的戰(zhàn)斗，更是隨隨便便就能夠摧毀村莊和城鎮(zhèn)，一不小心就會(huì)殺死成千上萬人。”

“那么，你們再猜猜，怎么樣才能夠更好的保護(hù)普通人，在遇到我這個(gè)敵人的情況下，而你們只是在書本上看過什么是忍者的一群忍者實(shí)習(xí)生，要怎么才能夠保護(hù)普通人呢。”

“……”

春野櫻不敢置信看著卡卡西依舊溫和的神情，可是從他口中說出的話語，卻使得春野櫻無法在事實(shí)上做出任何的否定。

她在思考，以四代火影門下學(xué)生的卡卡西作為假想敵，發(fā)現(xiàn)在被摧毀的人類聚集地，血流漂櫓的累累尸骨當(dāng)中，只會(huì)多出一具年幼的尸體。

“雖然說很丟臉，但是面對著這種情況，我會(huì)立刻逃跑，逃跑不了就求饒，作為宇智波一族擁有的最后一雙寫輪眼，我相信還是有活著被當(dāng)作工具使用的價(jià)值。”

宇智波佐助有些惱怒的出聲。

面對著復(fù)制忍者旗木卡卡西，他只能夠舍棄一切，跪在地上磕頭，才有著因?yàn)榭尚Φ膽z憫而活下來的可能。

“等號威懾。”鳴人說出了一個(gè)詞語。

“什么是等號威懾？”

小櫻和佐助都驚訝的看向了鳴人。

鳴人回答道：

“卡卡西老師不是已經(jīng)說了嗎？忍者不事生產(chǎn)，全靠掠奪他人生產(chǎn)而進(jìn)行生活，一般來說忍者攻擊另一方忍者，是因?yàn)橐紦?jù)更多的生產(chǎn)力才會(huì)有動(dòng)力去殺死同類……”

“可我們面臨的情況是這樣，我們手底下有著十個(gè)人作為生產(chǎn)方，卡卡西老師手底下有著十個(gè)人作為生產(chǎn)方，卡卡西老師能夠輕松的殺死我們，掠奪走我們原有的十個(gè)人的生產(chǎn)方，就能夠獲得二十個(gè)人的生產(chǎn)力用以生活。”

“可如果因?yàn)閼?zhàn)斗，這二十個(gè)人全死了，一共四個(gè)忍者，能夠占據(jù)的生產(chǎn)力人數(shù)為0。”

“也就是說，不需要考慮卡卡西老師會(huì)掠奪走我們擁有的十個(gè)人的生產(chǎn)力，只需要考慮怎么殺死卡卡西老師手底下的十個(gè)普通人，這樣一來卡卡西老師就算效益最大化搶走了我們擁有的十個(gè)人的生產(chǎn)力，他在失去本就擁有的十個(gè)人的生產(chǎn)力情況下，在效益最大化的情況下，也還是只有十個(gè)人的生產(chǎn)力，只是平白浪費(fèi)力氣和時(shí)間。”

“這就是，被作為社會(huì)假想理論的，等號威懾。”

小櫻和佐助瞪大了一雙眼睛，然后從課桌當(dāng)中翻找出了紙筆，都不約而同的在紙上畫出了簡單的加減算式。

等號威懾雖然說起來很可怕，但是本質(zhì)上只是解方程的移項(xiàng)，等號的右邊加上一個(gè)數(shù)字，等號的左邊就需要減去同樣一個(gè)數(shù)字。

這看起來更可怕了。