孩童踏入本心院時，灰燼種子書在懷中輕輕震顫，每片“書頁”都滲出露珠，將他沾著墨漬的袖口映成微型書田。他額角貼著塊寫有“焚”字的創可貼，指縫間夾著的炭筆正滲出金墨，在空氣中勾勒出《三字經》殘缺的筆畫——那些被私塾先生用戒尺打落的字句，此刻正從筆尖復活。

“先生說這書能種出真話。”孩童聲音清亮，將種子書放在青磚上，露珠瞬間生根發芽，“昨天我背錯‘人之初’，先生說該是‘性本惡’，可娘偷偷告訴我，老書上寫的是‘性本善’......”話音未落，書田嫩芽突然暴漲，結出的谷穗上刻著不同朝代的“善”字寫法。

指尖觸到谷穗的剎那，記憶如春耕般舒展。畫面里，民國初年的私塾先生為討好軍閥，將蒙學課本篡改成“人性本惡需苛教”。孩童的祖父當年在課堂上反駁，被打斷右手，臨終前將真正的《三字經》刻在扁擔上。如今灰燼種子吸收了百年冤屈，正要用真相的禾苗，掀翻被篡改的土壤。

“不是書要種，是被埋的良知該發芽了。”我袖中飛出刻滿《千字文》的木犁，犁尖劃開青磚，竟翻出清末秀才藏匿的竹簡，“看這些禾苗的根須，正纏著‘焚書令’的殘片——強權總想把真話種成雜草，卻不知種子會在黑暗里憋足勁，等春風。”

話音未落，孩童額角的“焚”字創可貼突然發燙，灰燼種子書爆發出金光。私塾先生的虛影從書中沖出，手里揮著戒尺：“歪理邪說！快燒了這書！”谷穗突然化作箭矢，射向虛影手中的篡改課本，課本爆裂處，飛出無數只銜著“真”字的麻雀。

“真話像種子，越埋越有勁兒。”我將木犁塞給孩童，犁身浮現出倉頡造字的影像，“若想讓書田永茂，需用這犁耕遍天下學堂，把被篡改的字句都翻出來曬太陽。”金光注入犁尖，“但代價是，你要把炭筆換成鋤頭，用一輩子在知識的土地上，只種不摻假的糧。”

孩童接過木犁時，額角創可貼化作蝴蝶飛走。他走向院外，灰燼種子書在身后長成麥田，每株麥穗都在風中誦讀真正的蒙學經典。院中，木犁劃過的地方開出“明辨”花，花瓣上用金墨寫著：“字有真假，心無古今。”

銅鈴最后一次輕響，聲音里帶著泥土的芬芳。晨光中，本心院的匾額緩緩降下，露出墻內刻著的終極箴言——“事無不可對人言”。而那些曾在六院、洗心廬、本心院留下故事的身影，此刻都在書田里耕作，他們播下的灰燼種子，正長出覆蓋天地的真理麥田，麥穗搖曳間，響起的正是千年來從未斷絕的、說真話的聲音。