回到學校后，李云星看著眼前的“市級優秀教師”證書，嘴角露出一絲滿意的笑容。

從一個普通的鄉村教師，到市級優秀教師，再到金丹期的修仙者，這一路走來，看似輕松，實則離不開他日復一日的不斷努力啊！

十分謙虛的說，他能夠取得現在的成績和實力，都是他一滴一滴汗水換回來的啊。

李云星指尖的靈力悄然散去，那枚凝聚出的微型靈能陣法化作點點金光，融入空氣中。

突破金丹期已有三日，他仍在細細磨合這具脫胎換骨的軀體——以往運轉靈力時總有些略微滯澀的經脈，如今如同被拓寬的河道，金色靈力流淌間甚至能帶動空氣泛起細微的波動。

“李老師，這是咱們班這周的數學作業，周磊和林奇的錯題本我單獨標出來了。”

課代表抱著一摞作業本走進來，見李云星正對著窗外發呆，忍不住多嘴一句：“你最近好像……氣色特別好，是不是有什么好事啊？”

李云星回過神，指尖輕輕拂過作業本封面，靈識一掃便將錯題分布盡收眼底。

這種近乎“透視”的感知力，是金丹期靈識大幅擴展后帶來的新體驗。

他笑著接過作業本：“可能是最近睡得好，對了，讓周磊下課后到我辦公室來一趟。”

課代表剛走，李云星便從抽屜里取出一個巴掌大的木盒，里面鋪著暗紅色絨布，放著三枚泛著淡藍微光的晶體。

正是用周磊清除血符鬼修后獲得的陰煞核心碎片，混合青峰山的靈能礦石煉制而成的“清靈晶”。

這是突破金丹期后解鎖的“高階靈能煉制”技能產物，能緩慢凈化周圍環境中的陰煞之氣，最適合放在學生密集的教室和實驗室這些地方。

他正把玩著清靈晶，辦公室門被輕輕推開，周磊背著書包探頭進來，校服袖口還沾著點實驗臺的水漬：“老師，您找我？”

周磊丹田處的太極漩渦比三天前凝實不少，筑基后期的靈力波動如同溫水般柔和，只是他到現在都沒察覺到自己的老師已悄然邁入更高境界。

“坐。”李云星指了指對面的椅子，將一枚清靈晶推過去，“上次你說實驗室總感覺陰冷，把這個放在實驗臺抽屜里，能改善環境。”

周磊拿起晶體，指尖剛觸到冰涼的表面，系統提示便彈了出來：【獲得“清靈晶（中階）”，對陰煞氣息防御+30%，實驗操作時靈力穩定性+15%，魔氣值+20。】

他驚喜地摩挲著晶體：“這比上次的靈能鋼筆還好用！老師，您這是又去張老板的器材店淘到的寶貝？”

“算是吧。”李云星沒提煉制的事，轉而翻開周磊的錯題本，指尖靈力在錯題旁輕輕一點，一道淡金色的解題思路便浮現在眼前：“你看這道題，之前總忽略……其實可以換一種思路，把它想象成……”

周磊聞言，眼睛越睜越大：“原來如此！我之前總在公式里繞圈子，這么一想就通了！”

他拿出筆記本快速記錄，筆尖的金黑氣流不自覺地跟著金色軌跡流動，連寫字的速度都快了不少。

李云星感受著體內悄然涌動的靈力，嘴角勾起一抹不易察覺的弧度，突破金丹期后，同步獎勵的質量也跟著提升。

他正想再說些解題技巧，辦公室門突然被撞開，王浩抱著籃球沖進來，滿頭大汗地喊道：“老周！不好了！陳陽跟三班的人賭籃球，說輸了要把你那靈能懸浮模型拆了給他們當教具！”

周磊猛地站起來，清靈晶差點從手里掉下去：“什么？他又瞎打賭！”

“別急。”李云星按住他，靈識瞬間掃過操場——陳陽正被三個三班學生圍在籃球架下，手里緊緊攥著籃球，臉漲得通紅。

他對周磊說：“去看看也好，大不了你再上場一次。”

三人剛到操場，就聽到三班的張強嚷嚷：“陳陽，你要是不敢比，就承認你們班周磊的模型是唬人的！什么靈能超導，我看就是磁鐵貼了層破線圈！”

“你胡說！”陳陽梗著脖子，看到周磊過來，像是看到了救星，“老周，他們說你那模型是假的，還說要拆了驗證！”

張強上下打量著周磊，嗤笑一聲：“怎么？想替他出頭？要不這樣，你跟我比一場籃球？你贏了，我們就信你那模型是真的；你輸了，就把模型拆開給大家看看，敢不敢？”

周磊還沒說話，李云星突然開口：“加個賭注如何？要是張強輸了，就幫咱們班打掃實驗室一周。”

他語氣平淡，卻帶著一股不容置疑的氣場——金丹期的靈壓雖被刻意收斂，卻仍讓張強下意識地后退了半步。

“行！”張強硬著頭皮答應，心里卻犯嘀咕：這李老師平時看著溫和，怎么今天氣場這么強？

比賽開始后，周磊才發現張強是三班的籃球特長生，運球速度快得驚人，難怪敢這么囂張。

他剛想斷球，張強突然一個變向，眼看就要突破防線，周磊心念一動，運轉“極限預判”，同時將一絲金黑氣流注入腳踝。

這是突破筑基后期后解鎖的“靈力微操”，能在不暴露的情況下提升肢體反應速度。

【競技狀態激活，“動態發力”與“極限預判”協同效果+30%，“靈力微操”臨時解鎖，肢體反應速度+25%，魔氣值+15。】

周磊如同提前預判了張強的動作，精準地卡在他突破路線上，指尖輕輕一碰籃球，便將球斷了下來。”

張強不信邪，再次發起進攻，這次他故意用身體沖撞周磊，想靠力量優勢突破。

周磊毫不露怯，居然敢跟他一個筑基期大修比身體力量？

要不是怕對方身板太弱，他站著不動，都能讓對方筋斷骨折，甚至魂飛天外。

想了想，他還是悄悄加了個靈力護罩，不是為了別的，是真怕出事兒。

而在外人眼中，他看似瘦弱的身體竟硬生生扛住了沖撞，還趁機將球傳給了跑空位的陳陽。

“好球！”王浩在場邊歡呼。

李云星看著場上靈活穿梭的周磊，靈識能清晰地看到他體內靈力的流動。

比賽結束時，周磊他們以21:15獲勝。

張強耷拉著腦袋，不情愿地說：“我認栽，實驗室我會去打掃的。”

他走之前忍不住問周磊：“你是不是偷偷報了籃球培訓班？怎么可能這么強？”

周磊笑著晃了晃手腕上的靈能手表（上次科技節李云星送的獎勵）：“秘密武器。”

【完成“競技守護”，“動態發力”熟練度+30%，“靈力微操”穩定性+15%，獲得“團隊信任”加成，友方單位靈力協同效率+10%，魔氣值+25。】

【子系統競技能力提升，宿主同步獲得：“體育教學靈能化”靈感，可設計靈力輔助體能訓練方案，肉身強度微量提升，積分+25。】

回辦公室的路上，周磊突然想起什么：“老師，下周六的生物競賽集訓，您能陪我去嗎？聽說這次有省生物研究所的專家來講課，我想問問特殊能量對細胞分裂的影響。”

“沒問題。”李云星答應得干脆，心里卻在盤算——省生物研究所好像有他感興趣的“特殊能量培養基”，正好借著陪周磊集訓的機會去看看。

周五下午，李云星開車帶周磊去集訓地點——省生物研究所附屬實驗樓。

剛進大廳，周磊就被墻上的細胞結構圖吸引，指著其中一張問：“老師，您看這個神經細胞的突觸結構，是不是跟靈能傳導的節點很像？”

李云星順著他的手指看去，靈識掃過圖片，瞬間將細胞結構與靈力節點的共性梳理清楚：“確實像，本質都是能量傳遞的媒介，只不過一個是生物電信號，一個是靈能信號。”

他頓了頓，指尖一點：“你看，這里的信號傳遞效率，其實可以用‘能量損耗公式’來計算……”

周圍幾個來集訓的學生看到這一幕，都驚訝地圍過來：“這是什么教學方法？還能這樣講嗎？”

“你是哪個學校的老師？能不能也給我們講講？”

李云星笑著收起靈力：“只是個小技巧，你們要是感興趣，下次可以讓周磊跟你們分享。”

集訓課上，省研究所的趙教授講到“特殊能量對細胞分裂的影響”時，突然提問：“有沒有同學能舉例說明，除了已知的電磁能、熱能，還有哪種能量可能影響細胞分裂？”

周磊立刻舉手，站起來說：“靈能！我之前做靈能超導實驗時發現，靈能場能加速酵母菌的分裂速度，而且分裂出的新細胞活性更高。”

他還拿出手機，展示之前記錄的實驗數據——那是用靈能鋼筆記錄的實時數據，比普通實驗記錄精確三倍。

趙教授眼睛一亮：“這個發現很有價值！我們研究所最近正好在做靈能生物效應的研究，這位同學有沒有興趣周末來幫忙做做實驗？”

“不勝榮幸！”周磊連忙點頭答應，這對他來說，也是一個難得的好機會。