這些都是一些簡單的動作，換成正常的小孩，一定會出色的完成。

可這一群孩子中，只有兩個正常完成，卻不愿意交流和表達。

那要教會他們吃飯，生活，生存，該得多難？

蘇郁繁把每張拓印壞的圖案，認真選用木框做了裝裱，在墻上掛起來。

她希望下次邀請他們過來體驗的時候，能看到他們的進步。

掛好之后，她把這些模糊的甲馬圖案拍了一張照片，發在賬號上。

“我希望你們的思想是自由的，...